第四章第1节 人口和人种 （第2课时）（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）.docxVIP

第四章第1节人口和人种（第2课时）（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第四章第1节人口和人种（第2课时）

2.教学年级和班级：七年级上册初一地理

3.授课时间：2023年10月15日（星期一）第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的人口意识，理解人口增长与资源、环境、社会发展的关系。

2.增强学生的地理空间思维，学会从不同角度分析人口分布特点。

3.提升学生的信息处理能力，学会从数据中提取人口分布规律。

4.培养学生的全球视野，认识到人口问题对国际关系的影响。

教学难点与重点

1.教学重点

-人口分布规律：重点讲解世界人口分布的不均衡性，如中低纬度近海平原地区人口密集，而高纬度地区、干旱荒漠地区以及高山高原地区人口稀疏。

-人种分布特点：强调不同人种的分布区域，如白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部，黄色人种主要分布在亚洲东部，黑色人种主要分布在非洲中部和南部。

2.教学难点

-人口增长的影响：难点在于帮助学生理解人口增长对资源、环境、社会发展的多重影响，例如过度增长可能导致资源紧张、环境恶化、社会压力增大。

-人种形成的原因：难点在于解释人种形成与地理环境、历史发展等因素的关系，使学生能够理解人种差异的形成并非单一因素所能解释。

-人口问题的解决方案：难点在于引导学生思考如何平衡人口增长与资源、环境、社会发展之间的关系，提出合理的人口政策建议。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版七年级上册地理教材。

2.辅助材料：准备世界人口分布图、不同人种分布图、人口增长影响相关视频等。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备挂图展示区域。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示世界地图，提问学生：“同学们，你们知道世界上有多少人口？人口分布有什么特点？”

2.提出问题：引导学生思考人口分布与地理环境的关系。

二、讲授新课（25分钟）

1.人口分布规律（10分钟）

-讲解世界人口分布的不均衡性，展示中低纬度近海平原地区人口密集，高纬度地区、干旱荒漠地区以及高山高原地区人口稀疏的地图。

-分析影响人口分布的因素，如气候、地形、资源等。

2.人种分布特点（10分钟）

-介绍不同人种的分布区域，展示白色人种、黄色人种、黑色人种的分布图。

-解释人种形成与地理环境、历史发展等因素的关系。

3.人口增长的影响（5分钟）

-讲解人口增长对资源、环境、社会发展的多重影响。

-分析过度增长可能导致的问题，如资源紧张、环境恶化、社会压力增大。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论人口增长对当地环境的影响，并提出解决方案。

2.课堂提问：提问学生关于人口分布规律、人种分布特点以及人口增长影响的问题，检验学生对新知识的掌握。

四、师生互动环节（5分钟）

1.学生展示：请小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

2.教师提问：针对课堂内容，提出问题引导学生深入思考。

五、核心素养拓展（5分钟）

1.案例分析：展示一个与人口、环境、社会问题相关的案例，引导学生分析问题并提出解决方案。

2.小结：总结本节课所学内容，强调人口问题的重要性。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够描述世界人口分布的规律，理解人口密度在不同地理环境中的分布差异。

-学生能够识别不同人种的分布区域，并了解人种形成与地理环境的关系。

-学生能够分析人口增长对资源、环境、社会发展的多重影响，认识到人口问题的重要性。

2.能力提升

-学生通过小组讨论和案例分析，提升了团队合作和解决问题的能力。

-学生在课堂提问环节，能够运用所学知识回答问题，提高了语言表达和逻辑思维能力。

-学生通过分析人口增长的影响，增强了分析问题的能力，学会了从多角度思考问题。

3.思维拓展

-学生在讨论人口增长与资源、环境、社会发展关系时，能够提出创新性的观点和建议。

-学生在分析人种分布时，能够理解人种差异的客观性和历史演变过程，培养了开放和包容的全球视野。

-学生通过学习人口问题，认识到人类与自然环境的相互依存关系，增强了可持续发展意识。

4.情感态度

-学生对人口问题产生关注，增强了社会责任感和使命感。

-学生在了解人口分布规律和人种特点时，培养了尊重多元文化的情感态度。

-学生通过学习人口增长的影响，对环境保护和资源节