人教部编版七年级道德与法治下册8.1憧憬美好集体教学设计1.docxVIP

人教部编版七年级道德与法治下册8.1憧憬美好集体教学设计1.docx

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人教部编版七年级道德与法治下册8.1憧憬美好集体教学设计1

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

人教部编版七年级道德与法治下册8.1憧憬美好集体教学设计1

设计意图

嘿,亲爱的同学们,今天我们要一起走进《道德与法治》下册的8.1章节,主题是“憧憬美好集体”。这节课,咱们要一起探讨什么是美好的集体,以及我们如何为建设这样的集体贡献自己的力量。想象一下,一个充满爱心、团结互助的班级,是不是很温馨呢???咱们就从这个美好的愿景出发,一起学习吧!??

核心素养目标

1.增强集体意识,理解个人与集体的关系,形成对美好集体的向往。

2.提升社会责任感,认识到自己在集体中的角色和责任。

3.培养合作精神,学会在集体中与他人沟通、协作,共同解决问题。

4.树立法治观念,认识到集体生活中的规则和法治的重要性。

重点难点及解决办法

重点:理解美好集体的内涵,包括集体荣誉感、责任感以及团结协作精神。

难点:如何将个人理想与集体目标相结合,实现个人与集体的共同成长。

解决办法:

1.通过案例分析,引导学生深入理解美好集体的特征。

2.组织小组讨论,让学生分享个人在集体中的成长经历,激发共鸣。

3.设计角色扮演活动,让学生体验不同角色在集体中的作用,培养合作意识。

4.结合法治教育,强调集体生活中的规则意识,引导学生自觉遵守。通过这些活动,帮助学生突破难点,实现个人与集体的和谐发展。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:结合案例,生动讲解美好集体的定义和特征。

2.讨论法:引导学生围绕集体生活中的实际问题进行讨论,提高思维深度。

3.角色扮演:通过模拟不同场景,让学生体验集体生活,增强集体意识。

教学手段:

1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示集体生活的美好瞬间。

2.教学软件:运用互动软件,让学生在游戏中学习集体协作的重要性。

3.板书设计:清晰板书重点内容,帮助学生梳理知识点,加深理解。

教学过程

【导入】

同学们,今天我们来学习《道德与法治》下册8.1章节“憧憬美好集体”。首先,请大家闭上眼睛,深呼吸,想象一下,你心中理想的班级或团队是什么样的?它们有什么共同点呢?现在,大家分享一下你们的想法。(停顿片刻,让学生自由发言)

【新课讲授】

1.**集体是什么?**

-老师提问:“同学们,你们知道什么是集体吗?”

-学生回答后,老师总结:“集体是由若干人组成的,大家为了共同的目标和利益,相互协作、相互支持的一个整体。”

2.**美好集体的特征**

-老师展示PPT,介绍美好集体的特征,如团结友爱、相互尊重、共同进步等。

-学生跟随老师阅读,并举例说明自己身边或媒体报道中的美好集体。

3.**个人与集体的关系**

-老师提出问题:“在集体中,个人应该如何表现?”

-学生讨论后,老师总结:“个人要尊重集体,服从集体规则,同时也要为集体的发展贡献自己的力量。”

4.**如何建设美好集体**

-老师引导学生思考:“我们如何才能建设一个美好的集体?”

-学生分享自己的观点,如:加强沟通、相互帮助、共同进步等。

-老师总结:“建设美好集体需要我们每个人的共同努力,从自己做起,从小事做起。”

【案例分析】

1.**案例一:班级团队建设**

-老师展示一个班级团队建设的案例,包括班级活动的策划、组织、实施等环节。

-学生分析案例,讨论班级团队建设中遇到的问题和解决方法。

2.**案例二:集体荣誉感的培养**

-老师展示一个集体荣誉感培养的案例,如学校举办运动会,班级团结协作,取得优异成绩。

-学生分析案例,讨论如何培养集体荣誉感。

【实践环节】

1.**角色扮演**

-老师将学生分成小组,每组扮演一个集体,如班级、学校等。

-学生在扮演过程中,体验集体生活中的不同角色,如领导者、普通成员等。

-老师观察并指导,帮助学生更好地理解集体生活。

2.**小组讨论**

-老师提出问题:“在集体生活中,我们可能会遇到哪些困难?如何解决?”

-学生分组讨论,分享自己的观点和经验。

-老师总结讨论成果,强调集体生活中的沟通和协作的重要性。

【总结与反思】

1.**回顾课堂内容**

-老师带领学生回顾课堂内容,强调美好集体的特征和建设方法。

2.**反思个人表现**

-老师引导学生反思自己在集体中的表现,鼓励学生在今后的生活中更加注重团结协作。

3.**布置作业**

-老师布置作业:以“我心中的美好集体”为题,写一篇短文,表达自己对美好集体的理解和期望。

【课堂小结】

同学们,今天我们学习了“憧憬美好集体”这一主题,希望大家能够理解个人与集体的关系,为建设一个美好的集体贡献自己的力量。记住

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