AIGC驱动下的数字媒体艺术个性化学习路径研究.pdfVIP

AIGC驱动下的数字媒体艺术个性化学习

路径研究

文/赖超文

摘要：随着人工智能生成内容技术的发展，数字媒体艺术教育领域迎来了新的机遇。文章旨在探索人工智能

生成内容技术如何推动数字媒体艺术的个性化学习路径构建，以适应学习者的多样化需求。文章分析

了人工智能生成内容技术在数字媒体艺术教育中的应用现状，并基于学习者特征，设计了一套个性化

学习路径框架。研究发现，人工智能生成内容技术能够为学习者提供定制化的学习资源和互动体验，

从而增强学习动机和效果。这不仅为数字媒体艺术教育提供了新的视角，也为个性化学习路径的构建

提供了实践指导，以培养适应未来媒体艺术发展需求的创新人才。

关键词：AIGC数字媒体艺术个性化学习路径教育技术

在数字化时代背景下，人工智能生成内容（artificial1.2数字媒体艺术教育现状分析

intelligencegenerativecontent，AIGC）技术正在深数字媒体艺术教育，作为艺术与科技交叉融合的新兴

刻地影响着数字媒体艺术教育的模式和方法。AIGC技术通领域，其教育模式和方法正随着技术的革新而不断演变。

过模拟人类的创造力，为数字媒体艺术领域提供了新的创当前，数字媒体艺术教育面临的主要挑战在于如何将新兴

作手段和学习资源，使得个性化学习成为可能[1]。个性化技术，特别是AIGC技术，有效地融入教学过程中，以提高

学习路径的构建，旨在根据学习者的个体差异，提供定制教学的互动性和创新性。此外，如何科学、全面地评估学

化的学习计划和资源，以促进学习者在数字媒体艺术领域习者在数字媒体艺术领域的能力，尤其是在创新能力和实

的深入发展和创新能力的提升[2]。然而，当前数字媒体艺践能力方面，也是教育者亟须解决的问题[4]。这些问题不

术教育在个性化学习路径的构建上仍面临诸多挑战：一方仅关乎教育质量的提升，还直接影响到数字媒体艺术教育

面，如何将AIGC技术有效地融入教学，以满足不同学习者未来的发展方向。

的需求；另一方面，如何评估和优化个性化学习路径的效1.3个性化学习路径理论探讨

果。这些问题的解决对于提升教育质量和学习效果具有重个性化学习路径理论强调根据学习者的个人特征、学

要意义。因此，本文聚焦于AIGC技术在数字媒体艺术教育习风格和需求，设计定制化的学习计划。在数字媒体艺术

中的应用，并探索构建个性化学习路径的新方法。领域，个性化学习路径的构建尤为重要，因为艺术创作本

身具有高度的个性化和创造性。现有研究表明，个性化学

1AIGC技术在数字媒体艺术教育中的研究

习路径能够显著提升学习者的学习动机和参与度，进而提

现状

高学习效果[5]。

1.1AIGC技术概述1.4AIGC技术在数字媒体艺术教育中的应用及挑战

AIGC技术作为人工智能领域的一个重要分支，近年来AIGC技术在数字媒体艺术教育中的应用，为个性化学

取得了显著的进步。AIGC技术通过模拟人类的创造过程，习路径的构建提供了新的契机。通过AIGC技术，教育者可

能够生成涵盖文本、图像、音乐等多种类型的媒体内容。以创建模拟真实工作环境的学习场景，使学习者能够在虚

在教育领域，AIGC技术正逐渐从辅助教学工具的角色转变拟环境中进行实践操作和创作。此外，AIGC技术还能够根

为教学内容的创造者和个性化学习路径的构建者。现有研据学习者的反馈和表现，实时调整教学内容，以适应学习

究表