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用字母表示数
教学内容：冀教版四年级下册第7、8页内容。
教学目标：1、能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。
使学生学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生解决实际问题的能力。
教学过程：
美好情境。
美好预学。
你会用含有字母的式子表示复杂的数量关系吗？
怎样根据字母所取的值，求含有字母和式子的值？
稍复杂的含有字母的式子怎样化简？
美好知识。
小棒摆图形
用一些长度相等的小棒摆自己喜欢的图形。（要求摆出的每个图形形状都相同）
问题1：请画出你摆的图形
问题2：你摆的是（），每个图形用（）根小棒。
问题3：这些图形一共用了多少根小棒？
列式为：
问题4：假设你摆了a个这样的图形，一共用了多少根小棒？
再用这些小棒摆出另一种你喜欢的图形。（摆出的每个图形的形状都相同）
问题1：请画出你摆的图形。
问题2：你摆的图形是（），每个图形用（）根小棒。
问题3：这些图形一共用了多少根小棒？
列式为：
问题4：假设你摆了b个这
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