1 假期有收获（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

1假期有收获（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本章节内容以“假期有收获”为主题，旨在引导学生认识到假期不仅是放松和娱乐的时间，更是学习和成长的重要阶段。通过活动体验，让学生了解假期中的学习与生活，培养良好的学习习惯和生活态度，为新的学期做好准备。

核心素养目标

1.培养学生珍惜假期时间，合理规划学习与生活。

2.增强学生自主学习能力，提高学习效率。

3.培养学生积极向上的生活态度，形成良好的道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生通常已经具备基本的日常生活常识，了解时间管理和简单规划能力。他们对假期的期待和计划可能有限，需要教师引导他们认识到假期中的学习与成长机会。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生好奇心强，对新鲜事物感兴趣，但注意力集中时间较短。他们可能更喜欢通过游戏和活动来学习，动手实践和合作学习对他们来说更有效。个别学生可能对假期学习持消极态度，需要教师激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以将假期与学习联系起来，缺乏时间管理能力，容易陷入无目的的休闲状态。此外，家庭环境和家长的态度也可能影响学生的假期学习效果。教师需要关注这些因素，提供适当的支持和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解假期学习的重要性及方法。

2.讨论法：组织学生分享假期学习经历，引导讨论学习心得。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生分析假期学习中的成功与不足。

教学手段：

1.多媒体课件：展示假期学习活动图片，激发学生兴趣。

2.教学软件：利用教育软件，进行互动式学习，提高学习效率。

3.实物教具：准备相关教具，让学生参与实践活动，加深理解。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用假期图片或视频，引导学生回忆假期中的学习和生活。

-提问：“大家在假期里都做了些什么？有没有学到什么新知识或者新技能？”

-引出主题：“今天我们来聊一聊‘假期有收获’，看看大家是如何在假期中学习的。”

2.新课讲授

详细内容：

（1）介绍假期学习的重要性

-讲解假期学习对巩固知识、培养能力的重要性。

-举例说明假期学习如何帮助学生为新学期做好准备。

（2）分享假期学习经验

-请学生分享自己的假期学习经历，包括学习内容、方法和收获。

-教师点评并总结，强调假期学习的积极意义。

（3）假期学习计划指导

-分享制定假期学习计划的方法和技巧。

-引导学生思考如何合理安排假期学习时间。

3.实践活动

详细内容：

（1）制定个人假期学习计划

-学生根据教师指导，制定自己的假期学习计划。

-教师巡视指导，确保学生制定计划合理可行。

（2）开展假期学习活动

-学生按照计划开展学习活动，如阅读、练习、实践等。

-教师观察学生活动，给予适当指导。

（3）分享学习成果

-学生展示自己的学习成果，如阅读笔记、手工作品等。

-教师和学生共同评价，肯定优点，指出不足。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论假期学习中的困难与挑战

-学生分享在假期学习中遇到的困难，如时间管理、学习动力等。

-教师引导学生分析问题，并提出解决方案。

（2）探讨如何提高假期学习效果

-学生讨论如何提高学习效率，如合理安排时间、制定学习目标等。

-教师总结讨论结果，强调学习方法的重要性。

（3）分享假期学习心得

-学生分享假期学习的心得体会，如学习收获、成长感悟等。

-教师点评并鼓励学生继续努力。

5.总结回顾

内容：

-教师总结本节课的主要内容，强调假期学习的重要性。

-引导学生反思自己在假期学习中的表现，鼓励他们继续保持良好的学习习惯。

-鼓励学生在新学期里继续努力，争取更大的进步。

用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握与技能提升

-学生能够理解并掌握假期学习的重要性，认识到学习是持续的过程，假期也不例外。

-学生能够根据教师指导，制定并执行个人的假期学习计划，提高时间管理能力。

-学生在假期通过阅读、练习等活动，巩固了二年级上册所学的基础知识，如语文、数学、道德与法治等。

2.自主学习能力增强

-学生在假期自主学习的过程中，培养了独立思考和解决问题的能力。

-学生通过查阅资料、完成作业等方式，提高了自主学习的能力，为将来的学习打下基础。

3.道德品质与社会责任感

-学生在假期学习过程中，学会了如何合理安排学习和娱乐时间，培养了良好的生活习惯。

-学生通过参与社会实践活动，如志愿服务