九年级物理下册 第九章 家庭用电 1 家用电器教学实录 （新版）教科版.docx

九年级物理下册第九章家庭用电1家用电器教学实录（新版）教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级物理下册第九章家庭用电1家用电器教学实录（新版）教科版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究家用电器的工作原理，提高学生的动手操作和观察能力。

2.强化学生的安全意识，让学生了解家庭用电的安全知识和规范，培养良好的用电习惯。

3.培养学生的环保意识，引导学生关注家用电器的节能环保性能，提高资源利用效率。

4.增强学生的创新思维，鼓励学生在日常生活中发现和思考家用电器的改进空间。

教学难点与重点

1.教学重点，

①家用电器的工作原理：通过实验和演示，使学生理解家用电器的基本工作原理，如电灯、电风扇、洗衣机等的工作原理。

②家用电器电路连接：教授学生如何识别和连接家用电器的电路，包括串联和并联电路的识别与连接方法。

③家用电器的安全使用：强调家用电器的安全操作规程，包括如何正确使用电器、避免触电事故以及紧急情况的处理方法。

2.教学难点，

①电路故障分析：指导学生分析家用电器的电路故障，包括常见故障的原因和排除方法。

②家用电器节能环保：引导学生理解家用电器的节能原理，以及如何通过合理使用电器来节约能源和保护环境。

③家庭电路设计：让学生了解家庭电路的基本设计原则，包括电路布局、电线选择、插座安装等，提高学生对家庭电路整体设计的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有教科版《物理》九年级下册教材。

2.辅助材料：准备家用电器工作原理的图片、电路图、操作步骤视频等多媒体材料。

3.实验器材：准备电灯、电风扇、洗衣机等家用电器的实物或模型，以及电池、导线、开关等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保实验环境安全、整洁。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家用电器兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们家里有哪些家用电器？它们是如何工作的？”

展示一些关于家用电器的图片或视频片段，如电冰箱、洗衣机、微波炉等，让学生初步感受家用电器的魅力或特点。

简短介绍家用电器的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家用电器基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家用电器的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家用电器的定义，包括其主要组成元素或结构，如电源、控制装置、工作部件等。

详细介绍家用电器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如电路图、结构图等。

3.家用电器案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家用电器的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家用电器案例进行分析，如节能电灯、智能洗衣机等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家用电器的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家用电器解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家用电器的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家用电器相关的主题进行深入讨论，如“如何提高家用电器的节能效率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家用电器的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家用电器的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家用电器的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家用电器在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家用电器。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家用电器的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家庭中观察和记录家用电器的使用情况。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭用电安全手册》：介绍家庭用电的安全知识和紧急情况的处理方法，增强学生的安全意识。

-《家用电器节能指南》：讲解家用电器的节能原理和实际操作，帮助学生了解如何降低家庭用电成本。

-《现代家用电器的发展趋势》：探讨家用电器行业的发展动态，如智能家居、绿色环保等，激发学生对未来科技的兴趣