4.16 三国鼎立 教学设计 2023-2024学年部编版七年级历史上册.docxVIP

4.16三国鼎立教学设计2023-2024学年部编版七年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.16三国鼎立教学设计2023-2024学年部编版七年级历史上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三国鼎立。通过学习，了解东汉末年黄巾起义、董卓进京、官渡之战、赤壁之战等历史事件，探讨三国鼎立的形成过程及其影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：教材内容与七年级上册已学《东汉末年》相关内容相衔接，学生已具备一定的历史知识储备，本节课将在此基础上，引导学生深入理解三国鼎立的历史背景、过程和影响。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维能力，通过分析三国鼎立的形成过程，提高学生解读历史现象的能力；2）文化理解与传承意识，引导学生认识三国时期的文化特点，增强对中华文化的自豪感；3）社会责任感，使学生认识到历史发展对现实的影响，培养关注社会、参与社会建设的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的历史知识基础，对东汉末年的历史事件有所了解，如黄巾起义、董卓进京等。此外，学生对基本的史实描述和人物关系有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍感兴趣，喜欢通过故事了解历史。他们在学习过程中，具备较强的观察、分析和归纳能力。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉结合的方式学习，如观看历史纪录片、听老师讲述历史故事。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在理解历史事件因果关系时可能存在困难，尤其是在分析三国鼎立形成过程中各方势力消长变化的原因。此外，学生在掌握历史人物和事件之间的关系时，可能面临记忆困难。针对这些挑战，教师需通过多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、图片资料、教材《七年级历史上册》

-课程平台：班级学习平台或学校教学资源库

-信息化资源：三国鼎立相关历史纪录片、网络历史资料库

-教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、历史地图分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三国鼎立的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对中国历史上的三国时期有什么了解？有没有特别感兴趣的历史人物或事件？”

展示一些关于三国时期的图片或视频片段，如曹操、刘备、孙权等人物形象，以及赤壁之战的战斗场面，让学生初步感受三国时期的历史氛围。

简短介绍三国鼎立的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三国鼎立基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三国鼎立的基本概念、形成过程和影响。

过程：

讲解三国鼎立的形成过程，包括黄巾起义、董卓进京、官渡之战、赤壁之战等关键事件。

详细介绍三国鼎立的三个政权：魏、蜀、吴，以及它们的主要领导人。

3.三国鼎立案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三国鼎立的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三国案例进行分析，如赤壁之战、诸葛亮七擒孟获、司马懿的高平陵之变等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解三国鼎立的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史智慧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三国鼎立相关的主题进行深入讨论，如“三国时期的政治制度”、“三国文化的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三国鼎立的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三国鼎立的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三国鼎立的形成过程、案例分析等。

强调三国鼎立在中国历史上的重要地位，以及它对后世的影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于三国鼎立的历史小论文，以巩固学习效果。

教学过程设计结束。

知识点梳理

1.三国鼎立的形成背景

-东汉末年的社会动荡

-黄巾起义的爆发

-董卓进京与十常侍专权

-关东联军与董卓势力的对抗

2.三国鼎立的历史进程

-曹操的崛起与统一北方

-刘备的西蜀建立与赤壁之战

-孙权的东吴建