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AIGC技术对影视制作流程的革新及其

对教育的影响

秦琦琅

（重庆移通学院）

摘要：在数字化和智能化的浪潮中，人工智能生成内容（AIGC）技术正以其独特的创新性和应用潜力，逐渐成为影视制作领域的关

键驱动力。AIGC技术通过深度学习和大数据分析，能够自动生成或辅助生成包括文本、图像、音频和视频在内的多样化媒体内容，

这不仅极大地提高了影视制作的效率和质量，也为创作者提供了更广阔的创意空间和表现手法。然而，这一技术的发展同时也带来了

一系列挑战，包括对传统影视制作流程的冲击、对从业人员技能要求的变化，以及版权和伦理问题等。此外，AIGC技术的应用也对

影视传媒教育提出了新的要求，教育机构需要更新教学内容和方法，以培养适应新技术要求的影视人才。本文分析了AIGC技术在影

视制作中的应用，讨论了它带来的机遇和挑战，并针对影视传媒教育的影响提出了对策和建议。目的是为影视行业的可持续发展和教

育创新提供参考。文章旨在为从业者、教育者和政策制定者提供有价值的信息和建议，以推动技术进步和人才培养的优化。

关键词：AIGC技术；影视制作；教育变革；版权伦理

在数字化时代背景下，人工智能生成内容（AIGC）技术和技能，以适应新的制作工具和流程。其次，AIGC技术的应

以其独特的创新性和应用潜力，正在逐渐改变影视制作的面用可能会对传统影视制作岗位产生冲击，一些重复性和技术性

貌。AIGC技术，依托于先进的算法和庞大的数据集，能够模较强的工作可能会被自动化工具取代。此外，AIGC技术在版

拟人类的创作过程，自动生成或辅助生成包括文本、图像、音权和伦理方面的问题也日益凸显，如何确保内容的原创性和合

乐、视频在内的丰富媒体内容。这一技术的发展，不仅极大地法性，保护创作者的权益，避免误导观众，成为了行业必须面

推动了影视制作的技术进步，也为影视行业的艺术创作和产业对的问题。

模式带来了新的思考。在教育领域，AIGC技术的发展对影视传媒教育提出了新

随着AIGC技术的不断成熟，其在影视制作中的应用日的要求。传统的影视教育侧重于培养学生的创意思维和手工制

益广泛。在剧本创作阶段，AIGC技术可以通过分析大量的剧作技能，而在AIGC技术日益普及的今天，教育内容需要与时

本数据，为编剧提供创意灵感和结构建议。在拍摄过程中，俱进，加入对AIGC技术的理解和应用。这不仅要求教育机构

AIGC技术可以辅助导演进行场景设计和角色动作的预演，甚更新课程体系，增加技术相关的教学内容，还要求教师具备指

至通过虚拟拍摄技术，实现复杂场景的低成本制作。在后期制导学生运用AIGC技术的能力。同时，AIGC技术在教育中的应

作中，AIGC技术的应用更是显著提高了剪辑、特效制作和音用也带来了新的教学模式和学习体验，如何利用AIGC技术提

效处理的效率，使得影视制作流程更加灵活和高效。高教学效果，培养学生的创新能力和批判性思维，成为了教育

然而，AIGC技术的快速发展也给影视制作行业带来了一工作者需要探索的方向。

系列挑战。首先，技术的快速迭代要求从业人员不断更新知识AIGC技术在影视制作领域的应用前景广阔，但同时也伴

作者简介：秦琦琅（1985-），男，汉族，四川达州人，副教授，研究方向：虚拟拍摄、影视制作。

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影视传媒

随着不少挑战。通过对AIGC技术的深入研究，本文尝试为影能够突破传统思维的局限，创造出前所未有的故事和角色。

视制作行业的可持续发展和影视传媒教育的创新提供参考和在视觉效果方面，AIGC技术的应用使得影视制作能够呈

启示。现出更加丰富和多