四川省昭觉中学高中地理 1.3 解决环境问题的基本思想教学设计 新人教版选修6.docxVIP

四川省昭觉中学高中地理1.3解决环境问题的基本思想教学设计新人教版选修6

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教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个特别有趣的话题——解决环境问题的基本思想。这可是我们地理选修6里非常关键的一章哦！我们要从课本里学到的是，面对环境问题，我们要怎么去思考、怎么去行动，才能更好地保护我们共同的家园。准备好了吗？让我们一起开启这场知识的冒险之旅吧！??????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.环境问题的基本思想：理解并掌握可持续发展的概念，以及如何在日常生活中实践这一理念。

2.环境问题的案例分析：能够分析具体案例，识别环境问题的成因和解决策略。

难点：

1.理论与实践的结合：将环境问题的理论理解与实际生活中的应用相结合。

2.复杂案例分析：面对复杂的环境问题，如何进行深入分析和提出有效的解决方案。

解决办法：

1.采用案例教学，通过实际案例让学生理解理论，并引导他们提出解决方案。

2.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析问题，培养批判性思维。

3.结合当地环境问题，让学生进行实地考察，增强理论与实践的联系。

4.通过角色扮演，让学生模拟环境管理者的角色，提高解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子白板

-课程平台：学校地理教学平台、网络资源库

-信息化资源：环境问题相关的视频资料、在线地图服务、可持续发展报告

-教学手段：PPT演示文稿、互动式电子地图、案例分析文档

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果我们生活的地球不再美丽，会发生什么呢？今天，我们就来探讨一下如何解决环境问题，保护我们的家园。（提出问题，引发思考）

-回顾旧知：在之前的课程中，我们学习了地球的生态环境和人类活动对环境的影响，今天我们将在此基础上，进一步探讨解决环境问题的基本思想。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：首先，我会详细讲解可持续发展的概念，包括其核心原则和目标。接着，我们会讨论如何评估环境问题的严重性，以及如何制定有效的解决方案。

-举例说明：我会通过一些具体的案例，如垃圾分类、节能减排等，来展示如何在日常生活中实践可持续发展的理念。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生思考如何在自己的生活中实施环保措施，并鼓励他们分享自己的看法和经验。

3.案例分析（约15分钟）：

-学生活动：我会分发一些关于环境问题的案例材料，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出可能的解决方案。

-教师指导：在学生讨论过程中，我会巡视各组，提供必要的指导和帮助，确保讨论的方向正确，并鼓励学生提出创新的想法。

4.实地考察（约10分钟）：

-学生活动：如果条件允许，我会组织学生进行一次实地考察，如参观附近的公园或环保设施，让学生亲眼见证环境保护的实际成果。

-教师指导：在考察过程中，我会引导学生观察、记录，并鼓励他们提出问题，与当地环保工作者交流。

5.小组合作（约15分钟）：

-学生活动：我会将学生分成小组，每个小组负责研究一个特定的环境问题，如水资源保护、空气污染等，并设计一个简单的环保项目。

-教师指导：我会提供必要的资源和支持，确保每个小组都能完成项目，并在全班进行展示。

6.总结与反思（约5分钟）：

-学生活动：各小组展示他们的环保项目，其他学生进行评价和提问。

-教师总结：对今天的学习内容进行总结，强调环境保护的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行环保理念。

7.作业布置（约5分钟）：

-学生活动：布置相关的作业，如撰写一篇关于环境保护的文章、设计一个环保宣传海报等，以加深学生对知识的理解和应用。

在整个教学过程中，我会运用多种教学手段，如PPT演示、互动式电子地图、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我也会关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.可持续发展概念：

-定义：在满足当代人类需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。

-原则：公平性、持续性、共同性、适应性。

2.环境问题的类型与表现：

-生态破坏：土地退化、森林砍伐、生物多样性丧失等。

-污染问题：空气污染、水污染、土壤污染等。

-资源短缺：水资源、能源、矿产资源等。

3.环境问题产生的原因：

-人口增长：对资源需求的增加。

-工业化：生产过程产生的污染物。

-消费模式：过度消费和浪费。

-生态环境失衡：生物多样性的减少。

4.环境问题的解决策略：

-预防为主：在政策制定、生产过程和消费模式中采取预防措施。

-治理结合：对已经存在的环境问题进行治理。

-污染者付费：要求