Unit 6 Enjoy Cycling Topic 3 Bicycle riding is good exercise Section C 教学设计-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级下册.docxVIP

Unit6EnjoyCyclingTopic3BicycleridingisgoodexerciseSectionC教学设计-2024-2025学年仁爱科普版英语八年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过阅读理解，让学生掌握关于骑自行车有益于身体锻炼的相关信息，提高学生的阅读能力和词汇运用能力。同时，结合仁爱科普版英语八年级下册教材，培养学生对健康生活方式的关注和热爱。通过课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生运用英语进行实际交流的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生阅读理解能力，提升学生运用英语进行信息获取和交流的能力；增强学生对健康生活方式的认识和关注，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣；通过合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力；同时，引导学生树立正确的价值观，认识到体育锻炼对身心健康的积极作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并运用课文中的关键句型和词汇，如“bicycleridingisgoodexercise”和“cardiovascularexercise”。

2.学生能够通过阅读理解，获取文章中关于骑自行车益处的信息。

难点：

1.学生对复杂句型的理解与运用。

2.学生如何将阅读材料中的信息转化为自己的观点。

解决办法：

1.通过小组讨论和角色扮演，帮助学生理解复杂句型，并鼓励他们在实际对话中使用。

2.通过引导性问题，引导学生分析文章结构，提炼关键信息，并鼓励他们分享自己的看法。此外，通过提供词汇卡片和例句，帮助学生记忆和运用新词汇。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有仁爱科普版英语八年级下册教材，以及配套的练习册。

2.辅助材料：准备与自行车锻炼相关的图片、图表和视频，用于展示骑自行车的好处和运动方式。

3.实验器材：准备自行车模型或图片，用于讲解自行车结构和运动原理。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；在教室一角布置展示板，用于展示学生的作品和成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对骑自行车的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢骑自行车吗？为什么？”

展示一些关于骑自行车的图片或视频片段，让学生初步感受骑自行车的魅力或特点。

简短介绍骑自行车的基本概念和重要性，如它是一种有氧运动，有助于增强心肺功能，同时也是一种环保的出行方式，为接下来的学习打下基础。

2.骑自行车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解骑自行车的概念、组成部分和锻炼价值。

过程：

讲解骑自行车的定义，包括其主要组成部分如轮胎、链条、踏板等。

详细介绍自行车的结构或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.骑自行车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解骑自行车的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的骑自行车案例进行分析，如城市骑行活动、自行车比赛等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解骑自行车的多样性和社会影响力。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过骑自行车改善健康状况。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与骑自行车相关的主题进行深入讨论，如“如何提高骑行的安全性”或“骑自行车对环境的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对骑自行车的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调骑自行车的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括骑自行车的概念、组成部分、案例分析等。

强调骑自行车在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用骑自行车的健康生活方式。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于骑自行车的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中实践骑自行车的健康理念。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习后，学生方面取得了以下效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确地理解并运用关于骑自行车的英语词汇和句型，如“bicycleridingisgoodexercise”、“cardiovascularexercise”