高中信息技术 VB循环结构教学实录 沪教版必修1.docx

高中信息技术VB循环结构教学实录沪教版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：沪教版必修1中VB循环结构的应用与实现。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的VB程序设计基础相联系，通过循环结构的应用，帮助学生巩固对VB程序设计的基本概念和方法。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，通过VB循环结构的学习，使学生能够理解算法的重复性，提高信息处理能力。增强计算思维，让学生通过编程实践，学会分解问题、设计算法、实现程序，提升逻辑思维和问题解决能力。同时，培养学生数字化学习与创新的能力，鼓励学生运用VB循环结构进行创意编程，培养创新精神和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解循环结构的概念：教师需强调循环结构的定义，即重复执行某段代码的能力，并举例说明其在VB编程中的重要性。

-循环条件的设定：重点讲解循环条件在循环体内的作用，以及如何根据实际需求设置合适的条件，如“For...Next”循环和“While...Wend”循环。

-循环语句的使用：示范如何使用循环语句实现数据累加、排序等操作，并让学生通过练习加深理解。

2.教学难点：

-循环结构的逻辑判断：学生可能难以理解何时终止循环，如何正确设置循环条件以避免无限循环。

-循环嵌套的复杂性问题：对于初学者来说，理解并实现嵌套循环可能比较困难，需要通过具体例子和练习来逐步掌握。

-循环中变量的变化规律：学生可能难以跟踪循环中变量的变化，导致程序逻辑错误，需要通过详细的案例分析来强化理解。

-错误处理：在循环结构中，如何处理异常情况和错误，是学生需要克服的难点，需要讲解异常处理机制并在实践中加以应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室，安装有VB.NET开发环境的计算机；投影仪或电子白板。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

-信息化资源：VB.NET编程教学视频、在线教程、编程示例代码。

-教学手段：PPT演示文稿，包含循环结构的概念、语法和示例；编程软件操作指南；课堂练习题和编程任务。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾已学的VB程序设计基础，如变量、数据类型、运算符等。

-展示一些简单的程序示例，让学生思考这些程序是如何处理重复任务的。

-提出问题：“如何让计算机重复执行某段代码，而不是只执行一次？”

-引出本节课的主题：VB循环结构。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解循环结构的概念，通过实际例子说明循环在程序中的作用。

-详细讲解“For...Next”循环和“While...Wend”循环的语法和用法，包括循环变量的初始化、条件判断和循环体的执行。

-示范如何使用循环结构实现数据累加，如计算1到100的和。

-通过PPT展示循环嵌套的例子，解释如何在一个循环内部嵌套另一个循环。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生跟随教师操作，在VB.NET环境中创建一个新的项目，并尝试编写一个简单的循环程序。

-学生练习编写一个循环，用于打印1到10的数字。

-学生尝试修改循环条件，观察程序输出的变化，理解循环条件对程序执行的影响。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下问题：

-如何设置循环条件以避免无限循环？

-循环嵌套时，如何确保循环能够正确执行？

-在循环中如何处理变量值的更新？

-学生举例回答：

-通过设置合理的循环条件，如计数器达到特定值时退出循环。

-在嵌套循环中，确保内层循环在每次迭代后都有机会完成。

-在循环体内更新变量值，确保每次迭代都能正确反映变量的新状态。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调循环结构的重要性。

-提问学生：“循环结构在编程中有什么作用？”

-学生回答，教师总结：“循环结构可以简化代码，提高程序的效率，是编程中常用的技巧。”

-教师强调本节课的重难点，如循环条件的设置和循环嵌套的使用。

-分享一些编程技巧，如如何调试循环程序，以及如何优化循环以提高性能。

知识点梳理

1.循环结构的概念

-循环结构是一种编程控制结构，允许程序重复执行一段代码。

-循环结构的基本要素：循环条件、循环体、循环变量。

2.循环语句的种类

-“For...Next”循环：适用于已知循环次数的情况。

-“While...Wend”循环：适用于循环条件不确定，需要动态判断的情况。

3.循环语句的语法

-“For...Next”循环语法：

-For循环变量=初始值To终止值[St