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15.《我与地坛（节选）》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《我与地坛（节选）》教学设计

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《我与地坛（节选）》，学生能够提高对现代散文的鉴赏能力，学习作者如何通过细腻的描写和深刻的思考，表达对生命的感悟，同时增强对传统文化与现代生活的联系的理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的高中语文学习中，已经接触并学习了散文的基本特征，如语言表达、结构布局、主题思想等。此外，他们对于现代散文的阅读理解能力也有所提高，能够分析散文中的意象和象征手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中一年级学生对文学作品的兴趣普遍较高，尤其是对富有哲理和情感的作品。他们的阅读能力较强，能够快速捕捉文章的主旨，但分析文章深层含义的能力还有待提高。学习风格上，学生表现出较强的独立思考能力，但也存在依赖教师讲解的情况。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《我与地坛（节选）》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对散文中深奥的哲理理解