4.12 民族大团结 教学设计 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.docx

4.12民族大团结教学设计2023--2024学年部编版八年级历史下学期

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：民族大团结

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年4月12日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，理解民族大团结对于国家统一和社会稳定的重要性。

2.提升学生的文化理解能力，认识不同民族文化的多样性和互补性。

3.增强学生的社会责任感，激发学生维护民族团结、促进社会和谐的自觉性。

4.培养学生的批判性思维，引导学生分析民族关系发展中的矛盾与冲突，并提出解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了我国的基本国情、历史发展以及一些民族政策的基础知识。他们对我国各民族的分布、民族区域自治制度有一定的了解，但关于民族大团结的历史背景、重要事件和深远意义的知识相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，他们喜欢通过故事和实例来理解历史。在学习能力方面，学生的分析能力和批判性思维正在逐步形成，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习民族大团结这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对历史事件的记忆和理解不够深入，难以将历史知识与现实问题联系起来；二是对于复杂的历史关系和民族矛盾的理解存在难度，容易产生误解；三是由于缺乏相关的历史背景知识，学生在分析民族大团结的历史意义时可能会感到困惑。因此，教学中需要注重引导学生通过多种方式理解和记忆，同时结合现实案例，帮助学生建立历史与现实的联系。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、教学白板。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

3.信息化资源：民族大团结相关历史图片、视频资料、音频资料。

4.教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演活动、小组讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国各民族共同庆祝民族节日的视频，引导学生观察不同民族的风俗习惯和团结场景。

2.提出问题：观看视频后，教师提问：“同学们，你们看到了哪些民族？他们是如何庆祝节日的？这给我们带来了哪些启示？”

3.引导学生思考：通过观看视频和提问，激发学生对民族大团结的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍民族大团结的历史背景：从我国古代民族关系开始，讲述各个历史时期民族大团结的体现。

2.重点讲解民族区域自治制度：介绍民族区域自治制度的背景、内容、意义，以及它在维护民族团结中的作用。

3.分析民族大团结的重要性：从国家统一、社会稳定、经济发展等方面，阐述民族大团结的重要性。

4.结合实例讲解：通过历史事件和现实案例，让学生更加直观地了解民族大团结的内涵。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论，让学生分析我国民族大团结的成功经验，以及如何应对民族关系中的矛盾和冲突。

2.课堂提问：教师提问，学生回答，巩固学生对民族大团结的认识。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师给予解答，增进师生互动。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟民族大团结的场景，加深学生对民族大团结的理解。

五、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的历史意识：引导学生认识到民族大团结对于国家统一和社会稳定的重要性。

2.提升学生的文化理解能力：让学生了解不同民族文化的多样性和互补性，增强文化自信。

3.增强学生的社会责任感：激发学生维护民族团结、促进社会和谐的自觉性。

4.培养学生的批判性思维：引导学生分析民族关系发展中的矛盾与冲突，并提出解决方案。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的重点内容进行总结，强调民族大团结的重要性。

2.学生分享：鼓励学生分享自己的学习心得，加深对民族大团结的认识。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.师生互动环节：10分钟

5.核心素养能力的拓展要求：5分钟

6.课堂小结：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确描述我国民族大团结的历史背景，包括古代民族关系、民族区域自治制度的建立和发展等。

学生能够列举出几个重要的民族大团结的历史事件，并分析