2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Wildlife protection预习 新知早知道教学实录 新人教版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit2Wildlifeprotection预习新知早知道教学实录新人教版必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：人教版必修第二册Unit2Wildlifeprotection，涉及野生动物保护的相关话题，包括野生动物的种类、生存环境、面临的威胁以及保护措施等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前学过的环境保护、生物多样性保护等相关知识相衔接，有助于学生深入理解野生动物保护的重要性，提升环保意识。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，提高对自然界的尊重和保护意识；提升学生的跨文化交际能力，通过学习野生动物保护的国际合作案例，增强学生的全球视野；增强学生的批判性思维，通过分析野生动物保护中的挑战和解决方案，引导学生思考并形成自己的观点。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①识别并描述野生动物的种类及其生存环境；

②分析野生动物保护的重要性及其面临的挑战；

③掌握有效的野生动物保护措施和方法。

2.教学难点，

①理解野生动物保护中的伦理问题，如人类活动对野生动物的影响；

②将抽象的保护概念与具体案例分析相结合，提高学生的综合分析能力；

③在小组讨论中，引导学生提出创新性的保护策略，培养学生的创造力和团队协作能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：英语学习软件或平台（如朗文在线学习系统）

-信息化资源：野生动物保护的纪录片片段、相关的新闻报道、保护组织的官方网站资料

-教学手段：互动式电子白板、实物模型（如野生动物的标本或图片）、角色扮演道具

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段野生动物保护的视频片段，引起学生的兴趣。

-用时：3分钟

2.提出问题：引导学生思考视频中的野生动物保护问题。

-问题：你们认为野生动物保护为什么重要？有哪些威胁野生动物生存的因素？

-用时：2分钟

**二、讲授新课（15分钟）**

1.介绍野生动物的种类和生存环境。

-内容：列举几种常见的野生动物及其栖息地，如大熊猫、北极熊等。

-用时：5分钟

2.分析野生动物保护的重要性。

-内容：讲解生物多样性的概念，以及野生动物对生态系统的重要性。

-用时：5分钟

3.探讨野生动物面临的威胁。

-内容：讨论非法猎杀、栖息地破坏、气候变化等因素对野生动物的影响。

-用时：5分钟

**三、师生互动环节（15分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何保护野生动物。

-内容：每个小组提出至少一种保护措施，并讨论其可行性和有效性。

-用时：10分钟

2.角色扮演：模拟一个国际野生动物保护会议，让学生扮演不同角色，如环保组织代表、政府官员、媒体记者等。

-内容：学生通过角色扮演，讨论和制定保护策略。

-用时：5分钟

**四、巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：发放练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-内容：测试学生对野生动物保护知识的掌握情况。

-用时：5分钟

2.学生展示：每个小组选派一名代表，分享他们的小组讨论结果。

-内容：展示保护策略的可行性和创新性。

-用时：5分钟

**五、课堂小结（5分钟）**

1.回顾本节课的重点内容。

-内容：总结野生动物保护的重要性、威胁和应对措施。

-用时：2分钟

2.布置课后作业。

-内容：要求学生查找并分享一篇关于野生动物保护的新闻或文章。

-用时：3分钟

**六、教学反思**

-本节课通过视频、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

-在师生互动环节，学生能够积极参与讨论，提出自己的观点，展现了良好的批判性思维能力。

-通过课堂练习和课后作业，巩固了学生对野生动物保护知识的理解和掌握。

-教学过程中，教师应注重引导学生思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《野生动物保护法》全文，让学生了解我国野生动物保护的法律法规。

-《世界自然保护联盟》（IUCN）发布的《红色名录》，了解不同物种的保护状况。

-《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）的相关内容，探讨国际野生动物保护的合作与协调。

-《野生动物保护科普知识》系列书籍，提供更多关于野生动物保护的专业知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取一种感兴趣的野生动物，深入了解其生活习性、保护现状和面临的威胁。

-鼓励学生参与或关注野生动物保护的公益活动，如