23 梅兰芳蓄须 教学设计 -2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

23梅兰芳蓄须教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容为《梅兰芳蓄须》一文，通过学习梅兰芳先生在抗日战争时期蓄须拒演的故事，引导学生了解民族英雄的爱国精神，感受传统文化之美。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与四年级上册统编版语文课本中《梅兰芳蓄须》一文相联系，通过学习这篇文章，学生可以回顾和巩固之前学过的文学知识，如人物描写、情节分析等，同时拓展学生的历史知识，培养学生的爱国情怀。

二、核心素养目标

1.培养学生的文化理解与传承意识，通过学习梅兰芳先生的爱国事迹，引导学生理解传统文化的重要性，激发对民族文化的自豪感。

2.提升学生的审美鉴赏能力，通过欣赏梅兰芳的艺术成就，让学生感受京剧艺术的魅力，培养对美的感知和鉴赏能力。

3.增强学生的语言运用能力，通过阅读和分析课文，提高学生的语言表达能力，学会运用文学语言进行情感表达和思想交流。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握梅兰芳先生蓄须拒演的原因和意义，体会其爱国情怀。

②学习课文中的语言表达，特别是对梅兰芳先生形象和情感的描绘，提高学生的阅读理解能力。

③通过对课文的分析，引导学生思考如何将梅兰芳先生的爱国精神融入到自己的学习和生活中。

2.教学难点，

①深入理解梅兰芳先生在特定历史背景下的抉择，分析其心理活动和情感变化，这对于四年级学生来说有一定难度。

②将抽象的爱国情感与具体的人物行为相结合，帮助学生建立对爱国主义的深刻认识。

③在教学中，如何引导学生进行有效的讨论和交流，使学生对课文中的文化内涵有更深的理解和感悟，这也是教学中的一个难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《梅兰芳蓄须》

-课程平台：学校内部教学平台或班级微信群，用于发布学习资料和互动交流

-信息化资源：梅兰芳先生的影像资料、京剧表演视频、相关历史背景资料

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、板书设计

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示梅兰芳先生的京剧表演图片或视频片段，激发学生对京剧艺术的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的京剧相关知识，如京剧的角色、乐器等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解《梅兰芳蓄须》课文内容，包括梅兰芳先生蓄须拒演的背景、原因和影响。

举例说明：结合课文中的具体事例，分析梅兰芳先生的爱国情怀和艺术精神。

互动探究：组织学生分组讨论，让学生分享自己对梅兰芳先生事迹的理解和感受。

3.课文朗读与分析（约15分钟）

学生朗读：请学生代表朗读课文，培养学生的朗读能力和对文章内容的理解。

分析讨论：引导学生分析课文中的修辞手法、人物形象和情感表达。

4.角色扮演（约10分钟）

学生分组：将学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演。

角色分配：每组选择一个代表梅兰芳先生的角色，其他学生扮演其他角色。

情景模拟：让学生根据课文内容，模拟梅兰芳先生蓄须拒演时的场景。

角色交流：扮演结束后，让学生分享自己的感受和体会。

5.课外拓展（约10分钟）

讲解拓展内容：介绍梅兰芳先生的生平事迹和相关京剧知识。

学生分享：鼓励学生分享自己了解到的梅兰芳先生或其他京剧表演家的故事。

6.巩固练习（约15分钟）

学生活动：布置课后作业，包括课文背诵、写作练习和绘画创作等，让学生将所学知识应用到实际中。

教师指导：对学生的作业进行个别指导，帮助学生解决学习中的问题。

7.总结与反思（约5分钟）

总结：回顾本节课的学习内容，强调梅兰芳先生的爱国精神和对传统文化的贡献。

反思：引导学生思考如何将梅兰芳先生的品质和精神融入到自己的生活中。

8.课堂小结（约2分钟）

布置作业：告知学生下一节课的学习内容，并布置相应的预习任务。

表扬鼓励：对课堂表现积极的学生进行表扬，鼓励学生继续保持良好的学习态度。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-梅兰芳先生的生平介绍：收集梅兰芳先生的生平事迹，包括他的艺术成就、个人生活以及他在京剧艺术上的贡献。

-京剧艺术的历史背景：介绍京剧的发展历程，包括其起源、流派、代表人物和著名剧目。

-抗日战争时期的文化活动：了解抗日战争时期的文化氛围，包括戏剧、音乐、美术等艺术形式在战争中的作用和影响。

-梅兰芳先生的京剧表演视频：收集梅兰芳先生经典京剧表演的视频资料，让学生直观感受京剧的魅力。

2.拓展建议：

-阅读推荐：推荐学生阅读与梅兰芳先生相关的传记或研究书籍，如《梅兰芳传》等，以深入了解其艺术人生。

-观看演出：鼓励学生观看京剧表演，特别是梅兰芳先生的经典