2023二年级数学上册 7 认识时间练习课教学设计 新人教版.docxVIP

2023二年级数学上册7认识时间练习课教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计思路

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索时间的奥秘，开启“认识时间练习课”的奇妙之旅！??我们将结合新课标，紧扣二年级上册数学书，通过丰富的实践活动，让时间不再神秘，而是变得触手可及。课堂上，我会用生动有趣的语言，创设真实情境，激发你们的学习兴趣，让你们在快乐中学习，在学习中成长！????让我们一起走进时间的海洋，探索时间的奥秘吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和空间观念。通过认识时间的学习，学生将能够感知时间的变化，理解时间单位的概念，并学会用钟表进行时间表示。同时，我们鼓励学生运用数学语言描述时间，培养他们的逻辑思维和表达能力。此外，通过实践活动，学生将提升问题解决能力，增强合作意识，形成积极的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在进入本节课之前，已经对时间有了初步的认识，了解一天的时间划分，能够认识时钟上的数字和指针，具备一定的时间感知能力。他们可能已经能够说出一些简单的时刻，如早晨、中午、傍晚等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对时间的学习尤其感兴趣，因为他们正处于需要学习如何管理自己时间的阶段。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力集中时间有限，需要通过生动有趣的活动来维持学习兴趣。学习风格上，他们偏好通过游戏和实际操作来学习，因此实践性强的教学方式更能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对时间单位的概念理解不够清晰，区分小时、分钟等的时间单位时可能会感到困惑。此外，学生在进行时间计算时，可能会遇到进位、退位等数学运算的困难。为了克服这些挑战，我们需要提供丰富的教学资源和逐步引导的方法，帮助学生建立正确的时间观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是人教版二年级上册数学书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如动态时钟动画、时间顺序图等。

3.实验器材：准备不同类型的钟表模型，包括电子钟、机械钟等，供学生操作和观察。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行时间匹配和计算练习。

教学过程

【导入新课】

（老师站在教室前方，微笑着面对学生）

同学们，早上好！今天我们要学习一个很有趣的数学知识——认识时间。你们有没有想过，我们每天是怎样度过的呢？其实，时间就像一位看不见的朋友，它陪伴着我们度过每一个时刻。那么，今天我们就一起来认识这位朋友，看看它有哪些神奇的地方吧！??

【活动一：认识钟表】

1.展示实物钟表：我将展示几个不同类型的钟表，让大家观察并说出它们的特点。比如，机械钟表有指针，电子钟表有数字显示，你们能分辨出来吗？请同学们积极举手，告诉我你们的发现。??

2.互动游戏：接下来，我们进行一个互动游戏——“猜时间”。我会随机说出一个时刻，请大家用手指在钟表上表示出来。比如，“现在是上午10点”，大家看钟表，然后告诉我你们认为正确的时间。通过这个游戏，我们可以进一步熟悉钟表上的数字和指针。??

3.观察与总结：同学们，通过刚才的观察和游戏，你们对钟表有了更深的了解吧？请告诉我，钟表上有哪些部分？它们分别表示什么呢？现在，请大家打开书本，我们一起学习钟表的结构和功能。??

【活动二：时间单位】

1.讲解时间单位：在认识钟表的基础上，我们要学习时间单位。请大家跟我一起读一读：小时、分钟、秒。它们分别代表多长时间呢？请同学们动脑筋，用你们的话来描述一下。??

2.实践操作：为了让大家更好地理解时间单位，我准备了一些小卡片，上面写着不同的时间单位。请同学们分组，用这些卡片来表示一个完整的一天。比如，用小时卡片表示上午、下午和晚上，用分钟卡片表示早晨、中午和傍晚。完成后再给大家5分钟的时间来互相交流、分享。??

3.总结与巩固：同学们，通过刚才的操作，我们知道了时间单位的不同表示方法。现在，请你们拿出纸和笔，尝试画出自己的一天，并标注出不同时间段所对应的时间单位。这样可以帮助我们更好地掌握时间。??

【活动三：时间计算】

1.讲解时间计算方法：在学习了时间单位和钟表结构后，我们来学习时间计算。首先，我会给大家出几道题目，请同学们用钟表或者纸笔进行计算。比如，“从现在开始，5分钟以后是几点？”请大家先思考一下，然后告诉我答案。??

2.小组合作：接下来，我们进行一个小组合作活动。每组同学需要完成几道时间计算题目，包