高中化学 第1章 化学反应与能量转化 第3节 化学能转化为电能--电池原电池的工作原理教学设计1 鲁科版选修4.docx

高中化学第1章化学反应与能量转化第3节化学能转化为电能--电池原电池的工作原理教学设计1鲁科版选修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第1章化学反应与能量转化第3节化学能转化为电能--电池原电池的工作原理教学设计1鲁科版选修4

设计意图

本节课旨在通过实验探究，让学生理解电池原电池的工作原理，掌握化学能转化为电能的过程。结合鲁科版选修4教材，通过实际操作，培养学生动手实验和科学思维的能力，为后续学习电池应用奠定基础。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验操作，使学生能够观察、分析、解释化学反应过程中的能量变化。提升学生的科学思维，学会运用化学原理解决实际问题。增强学生的社会责任感，认识到化学在能源领域的应用对可持续发展的意义。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确电池工作原理的核心：化学反应过程中电子的转移导致化学能转化为电能。

-掌握原电池的基本组成：电池正负极、电解质、电极反应和电池反应式。

-通过实验验证电极反应和电池反应式，理解化学能转化为电能的具体过程。

2.教学难点：

-理解电极反应中氧化还原反应的本质：识别氧化剂和还原剂，理解电子的得失。

-电极反应的书写：正确写出电池两极的电极反应式，并能平衡电子数。

-电解质在电池中的作用：理解电解质如何参与导电并维持电荷平衡。

-电池内阻对电池性能的影响：认识内阻对电池电压和电流的影响，理解电池效率。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解电池工作原理，突出重点知识。

2.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验化学能转化为电能的过程。

3.讨论法：引导学生分析实验现象，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示电池结构、反应原理等，直观教学。

2.实验演示：通过视频或现场演示，展示实验操作步骤和注意事项。

3.互动软件：使用教学软件进行模拟实验，提高学生参与度和学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习高中化学选修4的第1章第3节，主题是“化学能转化为电能——电池原电池的工作原理”。首先，请大家回顾一下我们之前学过的化学能和电能的基本概念，以及它们之间可能存在的转化关系。

（学生）老师，化学能是指物质在化学反应中释放或吸收的能量，而电能是指电荷在电场中移动时产生的能量。它们之间可以通过电池等装置进行转化。

（教师）很好，同学们的回答很准确。那么，今天我们就来探究这个转化过程，看看电池是如何将化学能转化为电能的。

二、讲解电池工作原理

（教师）首先，我们来了解一下电池的基本组成。一个典型的电池包括正极、负极、电解质和盐桥（或隔膜）。正极是发生氧化反应的电极，负极是发生还原反应的电极，电解质是允许离子移动的物质。

（学生）老师，我明白了，正极和负极上的反应是相反的，一个是氧化反应，一个是还原反应。

（教师）对的，正极上发生还原反应，负极上发生氧化反应。接下来，我们要探讨的是，这两个反应是如何产生电流的。

（教师）在电池中，电子从负极流向正极，而离子则在电解质中移动以维持电荷平衡。这样，电子流就形成了电流，实现了化学能向电能的转化。

三、实验演示

（教师）为了让大家更直观地理解这个过程，我将进行一个简单的实验演示。请大家注意观察。

（学生）好的，老师。

（教师）首先，我会将锌片和铜片分别插入硫酸铜溶液中，形成原电池。锌片作为负极，铜片作为正极。通过观察电极的变化，我们可以看到化学能是如何转化为电能的。

（学生）老师，我看到了锌片上有气泡产生，而铜片上则沉积了红色的铜。

（教师）是的，锌片上的气泡是氢气，这是锌与硫酸铜溶液中的氢离子发生反应产生的。铜片上沉积的红色物质是铜离子被还原成铜。

四、学生实验

（教师）接下来，请大家分组进行实验。我会提供锌片、铜片、硫酸铜溶液、导线和电流表等实验材料。请同学们按照以下步骤进行实验：

1.将锌片和铜片分别插入硫酸铜溶液中，用导线连接两片金属。

2.观察电流表上的读数，记录下来。

3.观察电极的变化，记录下观察到的现象。

（学生）明白了，老师。

（教师）在实验过程中，如果遇到任何问题，请及时向我或同学求助。

五、讨论与分析

（教师）同学们，现在请你们根据实验结果进行讨论，分析以下问题：

1.为什么锌片上会产生气泡，而铜片上会沉积铜？

2.电流表上的读数说明了什么？

3.电池中的化学反应是如何实现的？

（学生）老师，锌片上产生气泡是因为锌与硫酸铜溶液中的氢离子发生反应，而铜片上沉积铜是因为铜离子被还原成铜。

（教师）很好，同学们分析得很到位。电流表上的读数反映了电池产生的电流大小，这也说明了化学反应的进行。

六、总结与拓展

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