人教版地理八年级上册第二章《第一节 地形和地势》教学设计 （2份打包）.docxVIP

人教版地理八年级上册第二章《第一节地形和地势》教学设计（2份打包）

主备人

备课成员

设计思路

本设计以人教版地理八年级上册第二章《第一节地形和地势》为依据，紧密结合课本内容，通过丰富多样的教学活动，引导学生认识地形和地势的基本概念，培养学生观察、分析、归纳地理现象的能力。课程设计注重理论与实践相结合，强调学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高地理素养。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，通过地形和地势的学习，提升学生观察地理现象、分析地理问题、解决实际问题的能力。加强学生人地协调观，引导学生理解地形地势对人类活动的影响，树立可持续发展的观念。同时，增强学生地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，提高学生动手操作和合作探究的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-地形分类与识别：重点讲解平原、高原、山地、丘陵、盆地五种基本地形的特点和分布，通过地图和图片对比，让学生能够准确识别各种地形。

-地势起伏的理解：强调地势概念，解释地势高低对地形形成的影响，举例说明山地的坡度变化与水流方向的关系。

2.教学难点

-地形对气候的影响：难点在于理解地形如何影响气候要素，如温度、降水等。例如，解释山地迎风坡和背风坡的水汽变化对气候的影响。

-地势与交通运输的关系：难点在于分析地势起伏对交通运输方式选择的影响。举例说明山地地区多采用盘山公路，而平原地区则多采用铁路和公路。

-地形图阅读与解读：难点在于学生如何从地形图中读取信息，如海拔高度、坡度变化等。通过实际地形图练习，提高学生的地形图解读能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学软件、电子地图系统

-课程平台：人教版地理课程网站、地理教学资源库

-信息化资源：地形地势相关图片、视频资料、地形图电子文档

-教学手段：实物模型（地形模型）、地图挂图、PPT演示文稿、课堂讨论小组

教学过程

一、导入新课

（1）播放一段自然风光视频，引导学生观察和感受不同的地形地貌，激发学生对地形地势的兴趣。

（2）提问：同学们，你们在视频中看到了哪些地形？这些地形对我们生活有什么影响？

二、新课讲解

1.地形分类与识别

（1）老师讲解五种基本地形的特点，如平原、高原、山地、丘陵、盆地。

（2）展示不同地形的地形图，让学生观察和对比，加深对地形概念的理解。

（3）学生分组讨论，分享对各种地形的认识，老师点评并总结。

2.地势起伏的理解

（1）讲解地势的概念，强调地势高低对地形形成的影响。

（2）展示地形剖面图，引导学生观察地形坡度变化，理解水流方向与地势的关系。

（3）举例说明山地的坡度变化如何影响河流的流向，如长江的“V”形谷。

3.地形对气候的影响

（1）分析地形如何影响气候要素，如温度、降水等。

（2）举例说明山地迎风坡和背风坡的水汽变化对气候的影响。

（3）学生分组讨论，分析自己所在地区的地形对气候的影响。

4.地势与交通运输的关系

（1）讲解地势起伏对交通运输方式选择的影响。

（2）举例说明山地地区多采用盘山公路，平原地区则多采用铁路和公路。

（3）展示地形图，引导学生观察地形对交通运输的影响。

5.地形图阅读与解读

（1）讲解地形图的构成和解读方法。

（2）展示实际地形图，让学生观察和解读，如海拔高度、坡度变化等。

（3）学生分组讨论，分享对地形图的解读经验，老师点评并总结。

三、课堂活动

1.实物模型展示

（1）老师展示地形模型，让学生直观感受不同地形的特点。

（2）学生分组讨论，描述观察到的地形特点，老师点评并总结。

2.地形图解读竞赛

（1）学生分组，每组获得一张地形图。

（2）每组派一名代表上台解读地形图，其他组进行提问和回答。

（3）评选最佳解读小组，并给予奖励。

3.小组讨论

（1）老师提出与地形地势相关的问题，如“地形对农业发展有什么影响？”

（2）学生分组讨论，分享观点和经验。

（3）每组派一名代表发言，老师点评并总结。

四、课堂总结

1.回顾本节课所学内容，强调地形、地势对气候、交通运输、人类活动的影响。

2.引导学生思考如何合理利用地形地势，实现可持续发展。

3.鼓励学生在课后查阅资料，了解我国不同地区的地形特点。

五、课后作业

1.完成课本相关练习题，巩固所学知识。

2.收集家乡或他地的地形地势资料，制作成一份报告。

学生学习效果

六、学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.知识掌握

-学生能够准确识别和描述平原、高原、山地、丘陵、盆地等五种基本地形的特点。

-学生能够理解地势的概念，并能分析地势起伏对地形形成的影响。

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