第1章 第1节 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪（新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）.docxVIP

第1章第1节第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪（新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“地球的形状和大小”为主题，通过介绍地球仪这一工具，引导学生认识地球的真实形状和大小。课程设计紧密围绕人教版七年级上册地理教材，结合实际教学，注重培养学生的空间想象力和地理思维。通过直观演示和互动探究，使学生掌握地球形状和大小的基础知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

培养学生地理实践力，通过地球仪的制作和使用，让学生亲身体验地理知识的实践过程。提升学生的空间思维，通过观察地球仪，理解地球的形状和大小。增强学生的科学探究意识，通过探究地球的形状，激发学生对地球科学的好奇心和求知欲。

重点难点及解决办法

重点：地球形状和大小的基础知识，地球仪的使用方法。

难点：理解地球真实形状的抽象概念，地球仪的使用技巧。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示地球的真实形状，帮助学生理解抽象概念。

2.分步骤指导学生制作和使用地球仪，强调操作要点，确保学生掌握使用方法。

3.设计互动环节，如小组讨论、实地测量等，让学生在活动中加深对地球形状和大小知识的理解。

4.利用问题引导法，鼓励学生思考地球形状与日常生活、地理现象的关系，激发学习兴趣。

5.对于学习困难的