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***第4节免疫调节
对什么过敏？
症状？
多长时间痊愈？
父母过敏吗？
怎么预防？过敏原为什么会有过敏反应？过敏反应的特点1)发作迅速、反应强烈、消退较快2)有明显的遗传倾向和个体差异；3)一般不具破坏性。防卫功能系统性红斑狼疮类风湿性关节炎细菌心脏瓣膜上物质的结构相似抗体心脏受损进攻进攻细菌入侵风湿性心脏病表面的抗原自身免疫病艾滋病病人死于念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤生命的渴望艾滋病--获得性免疫缺陷综合征(AIDS，AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)人类免疫缺陷病毒（HIV)（HumanImmunodeficiencyVirus）时间/年HIV和T细胞的浓度123456789免疫缺陷是怎么引起的？人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时HIV(蓝色)攻击T细胞30%的艾滋病病人死于癌症监控清除衰老细胞损伤细胞监控清除效应Ｔ细胞与肿瘤细胞密切接触免疫学的应用糖丸：减毒微生物预防：脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹）1.预防接种第年龄卡介苗乙肝疫苗脊髓灰质炎活疫苗百白破混合制剂麻疹疫苗出??生初?种第一次1月龄第二次2月龄第一次3月龄第二次第一次4月龄第三次第二次5月龄第三次6月龄第三次8月龄初?种1.5岁加?强4???岁加?强?6??岁加强初次免疫再次免疫第一次刺激同一抗原再次刺激体液中抗体的总量时间2.疾病检测检测试纸加样孔CTC（对照区）:抗原+HIV抗体T（检测区）:抗原CTCT甲乙C（对照区）:抗原+HIV抗体T（检测区）:抗原人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时2.疾病检测(1)用标记的抗原检测抗体(2)用标记的抗体检测抗原人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时*****************************人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时人教版教学人体内环境与稳态免疫调节第二课时********************************
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