《现代语文语言版》2013年第14期目录.pdf

《现代语文语言版》2013年第1-4期目录第1期

赵元任三段同音字“奇文”的语言学阐释——纪念赵元任先生诞辰120周年王开扬;(2+6-13)

赵元任:汉语教学之父——汉语教学的一生及其划时代意义吴星云;(2+14-18)

抓好汉字教学加速汉语国际传播赵明德;(18-22+163)

国际汉语教学中的语言环境浅析盛译元;(23-26)

汉语国际推广背景下的汉字教学改革凌璧君;(27-29+163)

图形-背景理论与语言中的空间结构梁兰芳;于善志;(30-32)

互文性的语言学基础探析林化平;倪西军;(32-35)

和谐语言环境建构中存在的问题与建议孙鑫;金志茹;(36-37);(36-37)

儿童语言习得两大理论研究范式述评杨旭;(38-40)

浅析湖南新化方言的词汇特点——以湖南新化县山歌为例李蔚;(41-43)

从词汇现象看大连方言的语言接触赵秀媛;(44-46)

连云港婚嫁丧葬礼俗中的方言俗语丁爱侠;(46-48)

汉语空间形容词“宽”语义系统研究伍莹;(49-51+163)

同一词义下的词汇更替使用现象——以《左传》《史记》位移动词用词差异为例卢腾;(52-55)

汉语“字母词”探究徐可馨;(55-56)

“拔”(bá)字词义系统的历史演变——兼论《汉语大字典》“拔”(bá)字动词张爱云;(57-59);(57-59)

“辛”字考释肖辛格;(60-62)

浅析“落英”中“落”字义浅析“落英”中“落”字义王倩茹;(62-63)

“曾”字意义源流考曾露珠;(64-65)

从PRO和propro看汉语中的空位主语和空位宾语万珍;杨成虎;(66-68)

试析“被XX”中“被”的性质白云霜;(68-69)

江西丰城话“拿”字浅析万里阳;(70-72)

山西夏县方言重叠名词AA式的语义分析解超迪;(73-74+163);(73-74+163)

“小+姓氏+哥/姐”——一种值得推广的面称方式姐”——一种值得推广的面称方式易正中;(75-77)

谈汉语谚语中幼儿德商的培养观翟明女;(77-79)

《老子》句式修辞浅谈段琰;(80-81)

死喻复活的工作机制及激活方式研究石本俊;(82-85+163)

汉字形体演变过程中的部首定型——以部首“艹”的形成为例李光耀;(86-88+163)

俄罗斯留学生汉语补语使用偏误及教学对策赵一凡;(89-91)

对韩汉语教学中的韩汉双语对比研究李永顺;李尊帅;(91-92)

马来西亚华英双语者请求行为的中介文化风格实证研究马来西亚华英双语者请求行为的中介文化风格实证研究李蒂娅;李柏令;(93-96)

泰国高中汉语教学大纲(2008)研究——语言要素的分析和探讨华赖生;(97-103);(97-103)

泰国大学生对汉语语气词“啊”“吧”“呢”“吗”的“误代”偏误分析宋佳;(104-106)

泰国曼谷地区汉语教学中多媒体技术的使用情况张如琴;(107-109)

影响泰国小学生汉字习得的汉字属性因素的考察尹杰;(110-113)

越南学生常见的汉语补语病句分析廖灵专;(2+114-116)

现代汉语语音教学中的声母发音翟会锋;(116-117+163)

上下位词与对外汉语词汇教学单贞;蔡鑫;(118-119)

疑问句的疑问焦点与对外汉语课堂提问东文娟;(120-121)

以HSK4为目标的阶段性汉语教学——以西北农林科技大学外国留学生预科汉语教曾柱;苏

磊鑫;(122-125)

音译词在汉语语音教学阶段的应用实验——以卢旺达三个零起点班的语音教学实陈爱香;

曾广煜;(125-127)

初级对外汉字教材知识点设置的考察陈楠;(128-129)

浅析文学叙事性语言的中介作用——以余华小说《活着》为例孙文虹;(130-131)

中国古代女性别称词的文化语言学考释徐今;杨艮花;(132-134+163)

莫言《蛙》的人名研究姜明瑶;郭秋烨;(135-136)

河南方言应答语“中∕行”变异研究姬国会;刘冬冰;(137-139)

浅议作为礼貌策略的零主语的翻译——以《红楼梦》及其英译本为例胡欣裕;(140-142)

英汉双语中“蛇”及其习语的文化内涵与翻译李延林;黄显焯;(2+143-145);(2+143-145)

汉越语言中的常见副词对比研究黄薇;彭杰;(145-148)

汉维名词对比研究综述阿依克孜·卡德尔;(149-152+163);(149-152+163)

情态助动词否定式与疑问式的英汉对比及其标记性强度试析赖鹏;(153-155+163)

韩汉差比句