第六单元 第1课时 同分母分数加、减法 （教学）-【基础深耕】五年级数学下册（人教版） .pptx

;;;在具体情境中对整数加、减法的含义进行迁移，理解分数加、减法的含义，培养归纳、概括等能力。

理解同分母分数加、减法的含义和算理，初步理解相同分数单位的分数才能相加、减，掌握同分母分数加、减法的计算法则，并正确进行计算。

经历自主探索、合作交流、观察分析、归纳法则的过程，进一步提高数形结合、迁移类推的能力和运算能力。;;理解同分母分数加、减法的算理，掌握算法。;;填一填，说一说。;;;我吃1块饼。

;（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？;8;（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？;8;8;;概括同分母分数加、减法的计算方法。;;1.列式并计算。;计算;填一填;4.填空。;;1.为了美化环境，政府要对人民广场的一块长方形地进行绿化，茶花种，郁金香种，其余的种菊花。菊花种了这块地的几分之几？;9;2.有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长m，蓝丝带比黄丝带短m，蓝丝带与红丝带相差多少米？;2.有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长m，蓝丝带比黄丝带短m，蓝丝带与红丝带相差多少米？;;同分母分数加、减法：

(1)分数加法的意义和整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算；

(2)分数减法的意义和整数减法的意义相同，都是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算；

(3)同分母分数加减法的计算法则：分母不变，只把分子相加、减。计算结果能约分的要约成最简分数。;