网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

Unit 1 Section A 2a-2e, Pronunciation教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit 1 Section A 2a-2e, Pronunciation教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit1SectionA2a-2e,Pronunciation教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:Unit1SectionA2a-2e,Pronunciation教学设计,主要涉及英语发音技巧,包括元音和辅音的发音方法、重音和语调等。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与七年级上册英语教材中的语音部分紧密相关,学生已掌握基础的字母发音和单词拼读,本节课将在此基础上,引导学生学习更复杂的发音规则和技巧,提高英语口语发音的准确性和流利度。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语听力和口语表达能力,提高他们在实际交流中的沟通能力。

2.增强学生的语音意识,使其能够准确感知和模仿英语语音,提升发音水平。

3.培养学生的自主学习能力,让他们能够通过观察、模仿和实践,独立掌握英语发音技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

-确保学生能够正确发音元音和辅音,特别是那些在汉语中不常见的发音,如英语的“th”音、长元音和短元音。

-让学生掌握重音和语调的基本规律,能够在朗读和对话中正确运用。

-通过实际例句和对话练习,让学生能够熟练运用所学发音规则。

2.教学难点:

-学生在区分长元音和短元音时可能会感到困难,例如区分“/i?/”和“/?/”。

-部分学生在发“/θ/”和“/e/”等齿龈音时可能会混淆,需要通过大量的模仿和练习来克服。

-在实际交流中,学生可能难以准确把握语调的变化,需要通过反复练习和教师的细致指导来提高。

四、教学资源

-软硬件资源:录音机、音响设备、电子屏幕

-课程平台:人教版英语教学平台

-信息化资源:英语发音教学视频、在线发音练习软件

-教学手段:多媒体课件、发音卡片、实物教具(如口腔模型)

五、教学流程

1.导入新课(用时5分钟)

-教师播放一段英语歌曲,引导学生注意歌曲中的发音特点。

-学生分享他们对歌曲中发音的感受,教师总结并引出本节课的主题:英语发音技巧。

-展示不同英语发音与汉语发音对比的图片,激发学生学习兴趣。

2.新课讲授(用时15分钟)

-讲解元音和辅音的发音方法,通过对比中英文发音差异,强调重点发音技巧。

-示例演示:以“/i?/”和“/?/”为例,展示长元音和短元音的发音方法,让学生跟读并纠正发音。

-介绍重音和语调的基本规律,通过朗读例句,让学生体会发音中的节奏和重音变化。

3.实践活动(用时20分钟)

-学生分成小组,进行发音练习,教师巡视指导,纠正发音错误。

-小组内互相练习,交换意见,共同提高发音水平。

-每组选取一名代表,进行发音展示,其他小组提出改进意见。

4.学生小组讨论(用时10分钟)

-学生讨论以下三个方面:

1.如何区分长元音和短元音?

-举例:/i?/(see)和/?/(sit),通过对比发音感受,找出区别。

2.如何正确发音齿龈音“/θ/”和“/e/”?

-举例:/θ/(think)和/e/(this),通过模仿和对比,掌握发音技巧。

3.如何在实际交流中运用重音和语调?

-举例:朗读句子“Doyoulikeapples?”,强调重音和语调的变化,让学生体会实际交流中的发音特点。

5.总结回顾(用时5分钟)

-教师总结本节课的学习内容,强调重点发音技巧和重音、语调的运用。

-学生回顾课堂所学,分享学习心得,提出疑问。

-教师解答学生疑问,布置课后作业,如:练习发音、朗读课文等。

教学流程总结:

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节,帮助学生掌握英语发音技巧。在教学过程中,教师注重引导学生观察、模仿和实践,以提高学生的发音水平。同时,通过小组讨论和实践活动,培养学生的合作意识和自主学习能力。整个教学流程用时不超过45分钟,确保学生在有限的时间内充分吸收和掌握所学知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《英语语音与听力教程》:这是一本适合初学者的语音学习书籍,涵盖了英语语音的各个方面,包括元音、辅音、重音、语调等,可以为学生提供更深入的学习资源。

-《牛津高阶英汉双解词典》:学生可以通过这本词典学习更多英语单词的正确发音,同时了解单词的用法和含义,有助于提高词汇量和发音准确性。

-《英语口语发音指南》:这本书专门针对英语口语发音的练习,提供了大量的例句和练习,有助于学生提高口语发音的流利度和准确性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以观看英语原版电影或电视剧,注意学习地道的英语发音和语调。

-鼓励学生参加英语角或口语俱乐部,与母语为英语

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****6206 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体河北麦都思传媒有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130101MA095DXD4P

1亿VIP精品文档

相关文档