2.1大洲和大洋 教学设计 2023-2024学年地理人教版七年级上册.docx

2.1大洲和大洋教学设计2023-2024学年地理人教版七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1大洲和大洋教学设计2023-2024学年地理人教版七年级上册

设计思路

本课以“大洲和大洋”为主题，通过地图、图片等多种形式，引导学生了解全球七大洲和四大洋的分布和特点。设计思路如下：

1.引入：通过提问、展示图片等方式，激发学生对大洲和大洋的兴趣，为课程学习奠定基础。

2.主体：运用地图、图片等教学资源，引导学生掌握全球七大洲和四大洋的分布，理解它们的特点。

3.活动：组织学生进行小组讨论、游戏等活动，巩固所学知识，提高学生的地理素养。

4.总结：通过课堂小结，帮助学生梳理知识，形成对大洲和大洋的整体认识。

核心素养目标

1.培养学生空间观念，使学生能够通过地图、图像等地理信息，识别和描述大洲和大洋的地理位置。

2.增强学生的区域认知，引导学生理解不同大洲和大洋的自然环境和人文特点。

3.提升学生的综合思维，通过比较分析，使学生认识到全球地理环境的一致性和差异性。

4.强化学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟活动，让学生体验地理学习的实际应用。

重点难点及解决办法

重点：

1.全球七大洲和四大洋的分布特点。

2.不同大洲和大洋的自然环境和人文特点。

难点：

1.地理空间概念的理解和应用。

2.不同大洲和大洋的差异性分析。

解决办法：

1.利用地图和图像，通过直观教学帮助学生理解地理空间概念。

2.通过小组讨论和案例分析，引导学生分析不同大洲和大洋的特点。

3.结合实际案例，如跨洋旅行或国际贸易，帮助学生理解地理环境的实际应用。

4.运用多媒体教学手段，如动画演示，突破学生对于地理空间差异性的理解难题。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

2.课程平台：人教版地理教学资源库

3.信息化资源：全球地图、大洲大洋分布图、地理信息系统（GIS）软件

4.教学手段：多媒体课件、地图拼图游戏、实物模型展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-例如：要求学生预习大洲和大洋的基本概念，了解它们的位置和特点。

-设计预习问题：围绕“大洲和大洋的分布特点”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-例如：提问学生“为什么有些大洲靠近赤道，而有些则远离赤道？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-例如：通过平台查看学生的预习笔记和提问情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解大洲和大洋的基本概念。

-例如：学生通过阅读资料了解到七大洲和四大洋的名称。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-例如：学生思考为什么大洲和大洋的分布对气候有影响。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-例如：学生提交包含大洲和大洋分布图和简要描述的笔记。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“大洲和大洋的分布特点”，激发学生的学习兴趣。

-例如：讲述一个关于航海家发现新大陆的故事。

-讲解知识点：详细讲解大洲和大洋的分布特点，结合实例帮助学生理解。

-例如：展示世界地图，讲解亚洲、非洲等大洲的位置和特点。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理空间概念。

-例如：小组讨论如何通过地图识别不同的大洲和大洋。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-例如：学生提问“为什么大洋和大陆的形态不同？”老师解释板块构造理论。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-例如：学生思考大洲和大洋对气候的影响。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理知识的应用。

-例如：学生在角色扮演中扮演不同的大洲，讨论如何合作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-例如：学生提出“为什么大洋中脊是地质活动的重要区域？”并引发讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“大洲和大洋的分布特点”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-例如：要求学生绘制世界地图，标注七大洲和四大洋。

-提供拓展资源：提供与“大洲和大洋”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-例如：推荐关于地球板块和海洋地理学的书籍。

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