第2章 第1节 大洲和大洋（新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）.docxVIP

第2章第1节大洲和大洋（新教学设计）2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

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设计意图

本节课以“大洲和大洋”为主题，旨在帮助学生掌握全球七大洲和四大洋的分布和概况，培养学生的地理空间观念。通过本节课的学习，使学生能够准确识别各大洲和大洋的位置，理解它们之间的相互关系，为后续学习地理知识打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，提高对全球地理分布的感知能力。

2.增强学生的地理信息处理能力，学会通过地图等工具获取和分析地理信息。

3.培养学生的合作探究精神，通过小组讨论和实践活动，共同完成地理知识的探索。

4.培养学生的环境意识，认识到大洲和大洋对地球生态系统的重要性。

重点难点及解决办法

重点：全球七大洲和四大洋的分布位置。

难点：大洲和大洋之间的相互关系及其对地理环境的影响。

解决办法：

1.通过地图教学，结合实际案例，帮助学生直观理解大洲和大洋的分布。

2.设计互动环节，让学生通过小组讨论，探究大洲和大洋的地理特征。

3.利用多媒体资源，展示不同大洲和大洋的自然景观，增强学生的空间感知。

4.结合实际案例，引导学生思考大洲和大洋对人类活动的影响，提高学生的地理实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：地理挂图、地球仪、投影仪、电脑、多媒体课件。

2.课程平台：人教版地理课程教材、地理教学资源库。

3.信息化资源：全球地图软件、在线地理学习平台、地理教育APP。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、地理游戏、实地考察。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大洲和大洋的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们去过哪些地方旅游？有没有注意到我们生活的地球上有许多不同的地方？它们之间有什么区别呢？”

展示一些关于世界不同大洲和大洋的图片或视频片段，让学生初步感受地球的多样性和壮丽景色。

简短介绍大洲和大洋的基本概念和重要性，指出它们对地球生态系统和人类活动的影响，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大洲和大洋的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解大洲和大洋的定义，包括它们是如何形成的，以及它们在地球表面的分布情况。

详细介绍全球七大洲和四大洋的名称、位置和特点，使用地图和地球仪辅助教学。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大洲和大洋的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地理案例，如亚马逊河流域、北冰洋的冰川融化等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大洲和大洋的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个大洲或大洋进行深入研究。

小组内讨论该大洲或大洋的地理特征、对人类活动的影响以及保护措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括小组发现的问题和提出的解决方案。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大洲和大洋的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括小组的研究主题、发现的问题和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大洲和大洋的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大洲和大洋的定义、分布、特征和案例。

强调大洲和大洋对地球生态系统和人类活动的重要性，鼓励学生关注和保护地球的环境。

布置课后作业：让学生查阅资料，了解一个大洲或大洋的更多信息，并撰写一篇简短的报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.地球的基本组成

-地球是一个由陆地和海洋组成的球体。

-地球分为地壳、地幔和地核三个主要层。

-地球表面存在水圈、大气圈、生物圈等圈层。

2.大洲和大洋的分布

-全球共有七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

-全球共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

-大洲和大洋的分布与地球的自转和板块构造运动有关。

3.大洲的地理特征

-大洲的面积、形状和地理位置。

-大洲的地形、气候和植被类型。

-大洲的主要河流和湖泊。

4.大洋的地理特征

-大洋的面积、深度和盐度。

-大洋的海流、气候和生态系统。

-大洋的海洋资源开发和环境保护。

5.地理信息系统（GIS）

-地理信息系统的基本概念和功能。

-地图在地理信息系统中的作用。

-地理信息系统的应用领域。

6.地理环境对人类活动的影响

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