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《三年级下册语文第五单元单元分析》教案

【单元内容概述】

人文主题

本单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的编排体例，编排了两篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发学生大胆想象，培养学生的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。

课文编排

《宇宙的另一边》大胆想象在宇宙的另一边还有一个世界，而且是这一边的倒影，想象神奇有趣。《我变成了一棵树》讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象中实现了“我”“美好”的愿望。习作例文《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》是两篇富有童趣的故事，以旁批和课后思考题形式，提示学生展开想象的一些思路，比如，可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。4篇课文从不同的角度，用不同的方式讲述了神奇有趣的想象故事，这些故事中的想象大胆、奇特，能让学生充分感受到想象的神奇。

语文要素

本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”。让学生充分感受丰富奇妙的想象，激发想象，把想象的故事写下来为核心，在内容理解和语言积累等方面不宜作过多的要求。习作要求是“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”，重在引导学生大胆放飞想象，打开思路，进入无拘无束的想象世界。

【单元核心目标】

1.在活动体验中，了解课文内容，梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆和神奇想象的快乐。

2.在阅读的引领下，能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象，大胆想象写一个想象故事。

【单元任务群目标】

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

认识13个生字，会写24个字，会写25个词语。

发展型学习任务群

了解课文内容，感受作者大胆和神奇的想象。

能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。

能想画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。

能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。

大胆想象，写一个想象故事。

拓展型学习任务群

1.推荐阅读：《小王子》（安托万·德·圣－埃克苏佩里）

2.实践活动：

（1）能和同学交流自己想象到的内容。

（2）能欣赏同伴习作并提出修改建议。

【单元任务群设计】

第五单元提升练习

一、读句子,看拼音,写字词。(12分)

1.húli（）小姐住在山南坡的一dòng（）大房子里。这天上午，她家的ménlíng（）dīnglíngdīnglíng（）地响了起来。她出门一看，原来是邮递员灰熊大叔给她送她最爱吃的qiǎokélì（）和xiāngcháng（）来了。

二、巧填同音字。(12分)

mìzhuàngpiān

茂()形()()舟

蜂()()丽()离

神()()态()幅

三、写出带有下面偏旁的字,并组词。(8分)

扌()纟()?

木()氵()?

四、选词填空。(6分)

希望失望愿望

我多么()变成一棵树哇!现在,我的()终于实现了。可妈妈竟然没有发觉,我真有点儿()。

继续陆续连续

爷爷()昏睡了三天三夜,亲人们()来看他,他也不知道。今天,爷爷忽然睁开了眼,可没过一会儿,他又()睡了起来。

五、按要求完成句子练习。(10分)

1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。(用加点字写一个排比句)

2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(缩句)

3.我好像看见爸爸正在啃着糖醋排骨。 (扩写句子)

4.小鳄鱼问小松鼠:“是你的牛奶打翻了吗?”(改为陈述句)

5.我的思索在茫茫宇宙中穿梭。 (修改病句)

六、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“?”。(4分)

1.在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。()

2.宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象()

3.英英变成的那棵树上长满了各种形状的鸟窝。()

4.英英变成了树,她的妈妈都没有发觉。 ()

七、课内阅读。(