《三年级下册语文第五单元交流平台与初试身手》课件.pptxVIP

美国著名物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，无所不能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙的想象世界。;交流平台与初试身手;回顾课文，本单元我们学了两篇课文，作者有哪些大胆的想象给你留下了深刻的印象？找出来，读给同桌听一听吧！;我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来，呀，我真的变成了一棵树！;在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？;我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。;想象的世界真奇妙，可以做哪些事情呢？;可以根据事物特点展开想象。;绘画者把手指印想象成了什么呢？;在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。;1.准备各种颜料。;介绍一下你的作品吧！说一说你把手指印想象成了什么。;;我把一串手指印想象成了长长的毛毛虫，一个个手指印就是毛毛虫的一节节身体。毛毛虫东张西望，好像在说：“咦，我的朋友都到哪里去了？”;我根据手指印想象出一个故事。小猫和小狗在玩跷跷板，小猫被小狗跷得高高的，吓得叫起来。大象看见了，说：“我来帮忙！”;夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……;可以顺延故事开头中设计的情节，通过不断追问创编故事。;示例：瞌睡虫飞进了歌剧院，一位明星正在舞台上唱歌。“啊，他的歌声真好听，我要和他做好朋友！”瞌睡虫一边说一边飞到了明星的头上唱起了歌：“睡吧，睡吧，亲爱的朋友……”明星突然感觉眼皮越来越重，他的歌声越来越小，最后倒在台上呼呼大睡。观众们都惊呆了，有的拿起手机拍照，有的朝台上扔水果，还有的抢着要退票，真是乱得一团糟！瞌睡虫一看闯了祸，赶紧飞出了歌剧院……;评价一下这段故事吧！;可以根据事物???点大胆想象。如：颠倒村的房子有什么特点？;颠倒歌

吃牛奶，喝面包，

夹着火车上皮包；

东西街，南北走，

出门看见人咬狗；

拿起狗来砸砖头，

又怕砖头咬我手。;小组合作接龙，全班共同评议。;一、阅读下文,完成练习。

五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托,显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。

五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。;五色梅的躯干是娇弱的,但谁想欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!我的手上扎了许多小刺。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它有许多小刺保护自己。

我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。;1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里。

(1)身体虚弱,连风吹都禁不住。(弱不禁风)

(2)在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。(不屈不挠)

2.短文在介绍五色梅时,先写五色梅的生长过程和花的颜色,接着写五色梅有顽强的生命力,最后写五色梅善于保护自己。

3.用“”画出短文的中心句,并说一说你从中体会到了什么。

我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

体会到了五色梅不但样子娇美,而且有顽强的生命力。;二、阅读下文,完成练习。

第一次

马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶,而他还没满一周岁。

他的两条细弱的小腿怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足。

瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心抬起第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。

然而小孩又收回了跨出去的那一步,他的手在积蓄力量。小男孩儿就这么站着,既不前进,也不后退,只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位