6.20 正面战场的抗战 教学设计 2023-2024学年部编版八年级历史上册.docxVIP

6.20正面战场的抗战教学设计2023-2024学年部编版八年级历史上册

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“正面战场的抗战”为主题，通过回顾抗日战争中的重大战役，引导学生了解国共合作对抗日战争的重要贡献。课程内容紧密结合部编版八年级历史上册，以历史事实为基础，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史核心素养，包括：1）通过分析抗日战争中的正面战场，提升学生的历史解释能力；2）通过学习国共合作对抗日战争的影响，培养学生的爱国主义情感；3）通过探讨抗日战争的历史意义，增强学生的历史意识和社会责任感。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们在初中阶段已经具备了一定的历史知识基础，对近现代史有一定了解，但对抗日战争这一历史时期的细节和具体战役的掌握程度参差不齐。学生层次上，有对历史感兴趣的学生，也有对历史较为冷淡的学生。知识方面，他们对抗日战争的基本背景有所了解，但对于正面战场的具体战役过程、重要历史人物和事件的影响认识不够深入。

能力方面，学生在分析历史事件的能力上有所欠缺，往往停留在记忆事实层面，缺乏对历史事件背后原因和意义的深刻理解。在素质方面，学生的历史思维能力和批判性思维能力需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能存在学习历史课程时注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对正面战场抗战这一复杂历史事件的学习效果。此外，学生的合作意识和探究精神有待提高，这在学习抗日战争这一需要综合分析的历史内容时尤为重要。

综合来看，这些学情特点对课程学习有着直接的影响，要求教师在教学设计时既要考虑到学生的基础知识水平，又要注重培养他们的历史思维能力，同时通过多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，促进学生对抗日战争正面战场历史的全面理解和深刻把握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响系统

-课程平台：部编版八年级历史上册教材配套教学平台

-信息化资源：抗日战争相关历史图片、视频资料、文献资料

-教学手段：PPT课件、历史地图、战争场景模型、互动讨论平台

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对正面战场抗战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗日战争中的正面战场吗？它对中国的抗战历程有什么重要意义？”

展示一些抗日战争时期的图片或视频片段，让学生初步感受正面战场的紧张和激烈。

简短介绍正面战场的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正面战场抗战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正面战场抗战的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解正面战场抗战的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍正面战场的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.正面战场抗战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正面战场抗战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正面战场抗战案例进行分析，如平型关大捷、百团大战等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正面战场抗战的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际抗战的影响，以及如何通过正面战场抗战取得胜利。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与正面战场抗战相关的主题进行深入讨论，如“国共合作对抗日战争的影响”、“抗日战争中的国际援助”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正面战场抗战的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正面战场抗战的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正面战场抗战的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调正面战场抗战在抗日战争中的重要地位和作用，鼓励学生进一步探索和研究抗日战争的历史。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于正面战场抗战的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生关注抗日战争中的英雄人物和感人故事。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述抗日战争正面战场的主要战役，如平型关大捷、台儿庄战役