安全伴我行主题班会教学设计.docx

安全伴我行主题班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：安全伴我行主题班会

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月10日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

??同学们，大家好！今天我们这节课的主题是“安全伴我行”。这可是关乎我们健康成长的大事哦！让我们一起走进这个主题班会，共同学习安全知识，提高安全意识吧！??????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解交通安全规则：本节课的重点是让学生掌握基本的交通安全知识，包括人行横道、交通信号灯、行人优先等规则。

2.预防意外伤害：重点在于让学生认识到如何预防在家中、学校、公共场所等不同场景中可能遇到的意外伤害。

难点：

1.内化安全意识：将交通安全规则和预防意外伤害的知识内化为学生的自觉行为，而非仅仅停留在知识层面。

2.应急处理能力：在遇到紧急情况时，学生能够迅速、正确地采取应急措施。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在具体情境中理解并应用安全知识。

2.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示安全行为与不安全行为的后果，增强学生的安全意识。

3.组织安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的应急处理能力。同时，通过小组讨论和反思，帮助学生将安全知识内化为行为习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、安全知识手册

-课程平台：班级微信群、学校安全教育平台

-信息化资源：交通安全教育视频、安全知识PPT、在线安全测试系统

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、安全演练

教学过程设计

**导入环节**

-时间：5分钟

-活动：播放交通安全教育视频片段，引起学生注意，提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些交通安全规则？有没有注意到一些违反交通规则的行为？这些行为可能会带来什么样的后果？”

-目标：激发学生对交通安全知识的兴趣，引出本节课的主题。

**讲授新课**

-时间：15分钟

-活动：

1.讲解交通安全基本规则，如人行横道、交通信号灯、行人优先等。

-“接下来，我们一起来学习一下基本的交通安全规则。请大家看屏幕，我会逐一讲解，然后我们一起讨论。”

2.通过图片和案例展示不同场景下的安全行为和不安全行为。

-“比如，我们在路上行走时，应该怎样做才是安全的？我们可以通过一些案例来学习。”

3.强调遵守规则的重要性。

-“遵守交通规则不仅是对自己负责，也是对他人负责，更是对社会负责的表现。”

-目标：确保学生理解和掌握基本的交通安全知识。

**巩固练习**

-时间：10分钟

-活动：

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何遵守交通安全规则。

-“现在，请同学们分成小组，讨论一下你们在日常生活中如何做到遵守交通安全规则。”

2.安全知识竞赛：通过抢答的方式，巩固学生对安全知识的记忆。

-“下面我们来进行一个安全知识竞赛，看看哪个小组掌握得最好。”

-目标：通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

**师生互动环节**

-时间：10分钟

-活动：

1.学生提问：学生可以提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

-“同学们，如果你们在学习过程中有任何疑问，请随时提出。”

2.角色扮演：学生模拟真实场景，进行交通安全行为的角色扮演。

-“接下来，我们来进行一个角色扮演活动，模拟过马路时的交通安全行为。”

3.教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。

-“刚才的角色扮演中，大家做得都很好，希望大家在日常生活中也能做到这些安全行为。”

-目标：促进师生之间的互动，提高学生的参与度和学习效果。

**课堂小结**

-时间：5分钟

-活动：总结本节课的学习内容，强调安全的重要性。

-“今天我们学习了交通安全知识，希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，做到安全出行。”

**作业布置**

-时间：2分钟

-活动：布置课后作业，要求学生和家长共同完成。

-“课后，请同学们和父母一起，讨论一下在家庭中如何预防意外伤害。”

**教学时间总计：45分钟**

拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：**

-《交通安全知识手册》：这是一本图文并茂的书籍，详细介绍了各种交通规则和安全知识，适合学生和家长共同阅读。

-《小学生安全自救手册》：书中包含了许多实用的自救技能和常识，有助于学生在遇到紧急情况时能够迅速采取正确的行动。

-《生活中的安全小常识》：这本书涵盖了家庭、学校、公共场所等各个场景的安全知识，适合学生日常生活中的学习和参考。

2.**鼓励学生进行课后自主学习和探究：**

-**家庭安全探索*