《1.5 和谐相处是一家》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册大象版.docx

《1.5和谐相处是一家》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册大象版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《1.5和谐相处是一家》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册大象版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：四年级下册科学《1.5和谐相处是一家》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生通过观察和实验，了解家庭成员间如何和谐相处，培养学生的观察力、实验能力和团队协作精神。内容与课本中“家庭成员关系”的相关知识相联系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下几个方面的核心素养：首先，通过家庭成员间和谐相处的实例，提升学生的情感态度与价值观，增强家庭观念；其次，通过实验和观察活动，发展学生的科学探究能力，提高学生的实践操作技能；最后，通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，促进学生在社会实践中成长。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备一定的观察力和基础的科学知识，对家庭关系有一定的认识，能够识别家庭中的角色和关系。在科学学科上，他们已学习过简单的生物学知识，如动物的社会行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭生活有浓厚的兴趣，喜欢通过故事和实例来学习。他们的学习能力较强，能够通过实验和观察来理解科学现象。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生则可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对家庭成员间复杂的关系感到困惑，难以理解和谐相处的深层含义。在实验操作中，学生可能遇到实验步骤不熟悉、操作不当等问题。此外，学生在小组合作中可能会遇到沟通不畅、分工不均等挑战。因此，教师需要引导学生深入理解家庭关系，并提供适当的实验指导和团队合作技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《1.5和谐相处是一家》的教材，以便学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与家庭关系和谐相处相关的图片、图表，以及反映家庭成员互动的视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和吸引力。

3.实验器材：根据课程需要，准备用于观察家庭成员互动的实验材料，如家庭关系模型、角色扮演道具等，确保器材的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供实验操作台，确保教室内环境适合学生进行小组讨论和实验活动。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过讲述一个关于家庭成员和谐相处的真实故事或寓言故事，激发学生的兴趣。

-提问：“你们认为一个和谐的家庭是什么样的？家庭成员之间是如何相处的？”

-引导学生思考家庭关系的重要性，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：介绍家庭关系的定义和重要性。

-教师讲解家庭关系的概念，通过PPT展示不同类型的家庭结构图。

-举例说明和谐家庭的特点，如相互尊重、相互支持、共同成长等。

-第二条：分析家庭成员间的互动模式。

-教师展示家庭成员间的互动模式图，如沟通、合作、解决问题等。

-通过案例分析，让学生了解不同家庭成员间的互动方式。

-第三条：探讨如何建立和谐的家庭关系。

-教师引导学生思考如何与家人沟通、如何处理家庭矛盾等问题。

-提供一些建议和方法，如倾听、表达、妥协等。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：角色扮演。

-学生分组，每组扮演一个家庭成员，模拟家庭生活中的场景。

-教师观察并指导，让学生在实践中体验和谐相处的技巧。

-第二条：家庭关系调查。

-学生回家后，调查自己家庭的关系状况，记录下来。

-课堂上分享调查结果，讨论如何改善家庭关系。

-第三条：绘制家庭关系图。

-学生绘制自己家庭的成员关系图，展示家庭成员间的互动。

-教师点评，指出图中的优点和需要改进的地方。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：家庭成员间的沟通方式。

-学生举例说明自己家庭中常见的沟通方式，如直接表达、间接表达等。

-讨论不同沟通方式的效果，以及如何改进沟通技巧。

-第二方面：处理家庭矛盾的方法。

-学生分享自己或家人处理家庭矛盾的经验，如妥协、求助等。

-分析各种方法的优缺点，探讨更有效的解决矛盾的方法。

-第三方面：和谐家庭的重要性。

-学生讨论和谐家庭对个人成长和家庭幸福的影响。

-引导学生认识到和谐家庭对个人和社会的重要性。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调和谐家庭关系的重要性。

-提问：“通过今天的学习，你们有什么收获？”

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

-强调本节课的重难点：如何建立和谐的家庭关系，以及如何在家庭中有效沟通和处理矛盾。

用时总计：45分钟