六年级语文：《中华少年》教案_1.pdfVIP

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《中华少年》教案

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

《中华少年》教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

【教学目标】：知识与能力目标：

1．能够有感情地朗读课文，理解诗歌内容，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。

2．学习朗诵的技巧，通过分角色朗诵、表演朗诵，体会诗歌表达的情感。

过程与方法目标：引导学生采用自主学习和合作学习等学习方式，学习作者的表达思想

感情的方式。

情感态度与价值观目标：感受诗歌真挚的爱国热情，体会中华少年民族自豪感和热爱祖

国的情感，感受祖国的日益强大，增强学生的民族自尊心和自信心，培养学生的爱国情怀。

【教学重点】：

1.学会通过朗读，领会诗歌意蕴。学习朗诵的技巧，读出内心的自豪，读出对祖国的一

片深情。

2.了解祖国的过去、今天、明天，感受诗歌真挚的爱国热情，体会中华少年民族自豪感

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和热爱祖国的情感，感受祖国的日益强大，树立学生的民族自豪感。

【教学难点】：

感受诗歌真挚的爱国热情，体会中华少年民族自豪感和热爱祖国的情感，培养学生的爱

国情感。

突破方法：采用多种形式的朗读，让学生在读的过程中体会诗的情感。课堂中，展示祖

国伟大成就的相关图片或资料，激发学生的自豪感和爱国热情。

【课前准备】：预习课文，读一读，找出诗中有所了解的景物、人物和事件，搜集相关

的的文字、图片等资料。

【教学用时】：2课时

【教学过程】：

第一课时

一、导入新课：

播放歌曲《歌唱祖国》，创设情景。

同学们，在这首中人们用自己的歌声表达了对祖国的热爱和歌颂，而一群少年也用自己

的方式表达对祖国的热爱，他们都说了些什么呢？今天，就让我们一起来学习一首诗歌：《中

华少年》。

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二、初步感知，自学新知：

1、自由朗读课文，读准字音、带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好

的句子，查字典或联系上下文理解不懂的词语。（列出生字、新词）

2、指名读词、句，老师适时进行纠正、点拨，全班对其评价（是否准确、流利）。

3、重点词语理解。

三、读文感悟，加深理解

（一）听读感悟

1、听录音，注意生字、新词的读音，做相应的记录。

2、模仿录音，各小组分角色朗读，指出对方读得特别好的地方，一起读一读这些诗句。

3、与队友交流朗诵后的体会，说说自己了解了些什么，找出不理解的地方，与小组成员

合作解决。

（二）理清层次

按“总起──分述（祖国养育我、艰难历程、我