7《 听听，秋的声音》（教学设计）-2024-2025学年三年级语文上册统编版.docxVIP

7《听听，秋的声音》（教学设计）-2024-2025学年三年级语文上册统编版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《听听，秋的声音》为课题，紧密结合三年级上册统编版语文教材，以培养学生对秋天的感知能力和审美情趣为目标。通过引导学生在观察、体验、表达中感受秋天的美丽，提高学生的语言表达能力和文学素养。教学设计注重引导学生主动参与，注重实践操作，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和语言文字运用能力。通过欣赏秋天的美景，提升学生对自然美的感知能力，培养其热爱家乡、热爱生活的情感。同时，引导学生运用语文知识表达对秋天的独特感受，增强语言表达的准确性和丰富性，促进学生语文素养的综合提升。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生在学习本课时，已经具备一定的自然观察和文学欣赏基础，能够识别和描述一些常见植物和动物，以及基本的季节变化特征。在语言表达方面，学生能够使用简单的句子进行描述，但词汇量有限，表达不够丰富。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自然和季节变化充满好奇心，对诗歌朗诵和创作表现出浓厚兴趣。学生普遍具备较强的观察力和想象力，能够通过直观的视觉和听觉体验来感知秋天的美。在学习风格上，学生倾向于通过实践活动和互动学习来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在语言表达上可能遇到困难，词汇量不足导致无法准确描述秋天的景象。此外，对于诗歌的韵律和节奏把握可能不够准确，影响朗读的效果。学生在理解诗歌意境和深层情感时也可能存在障碍，需要教师耐心引导和示范。

教学资源

-自然景观图片：秋天的树木、落叶、果实等图片

-诗歌朗诵音频：相关的秋天诗歌朗诵音频

-教学课件：包含诗歌内容、插图、互动环节的PPT

-视频资源：展示秋天景色的短视频

-教学卡片：用于学生创作和展示的卡片

-课本教材：《语文》三年级上册统编版

-课堂互动软件：如电子白板或智能教学平台

-学习评价工具：学生作品收集夹、评价表单

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示秋天的自然景观图片，引导学生观察秋天的特点，如树叶变色、果实成熟等。随后，教师播放一首关于秋天的诗歌朗诵音频，让学生在听觉上感受秋天的氛围。教师提问：“同学们，你们听到了秋的声音吗？它是什么样的？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题《听听，秋的声音》。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）诗歌朗诵

详细内容：教师带领学生朗读诗歌《听听，秋的声音》，注意诗歌的韵律和节奏。在朗读过程中，教师适时指出诗歌中的重点词语，如“落叶”、“果实”等，引导学生理解诗歌内容。

（2）诗歌解析

详细内容：教师对诗歌进行逐句解析，帮助学生理解诗歌的意境和表达方式。例如，讲解“秋风起，落叶飘”这一句，引导学生感受秋天的凉爽和落叶的飘舞之美。

（3）诗歌创作

详细内容：教师引导学生根据诗歌内容，发挥想象力，创作自己的秋天诗歌。鼓励学生运用诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，使诗歌更加生动形象。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）观察秋天的景物

详细内容：教师组织学生走出教室，观察校园或周边的秋天景物，如树叶、果实、昆虫等。引导学生用语言描述所看到的景象，为后续的诗歌创作积累素材。

（2）诗歌创作实践

详细内容：学生根据观察到的秋天景物，运用所学诗歌知识，创作自己的秋天诗歌。教师巡视指导，帮助学生解决创作中的问题。

（3）诗歌朗诵展示

详细内容：学生分组进行诗歌朗诵展示，教师和学生共同评价朗诵效果。鼓励学生自信地表达自己的创作，提高学生的语言表达能力。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

（1）诗歌中的意象

举例回答：学生讨论诗歌中“落叶”、“果实”等意象，分析它们在诗歌中的作用和表达效果。

（2）诗歌的韵律和节奏

举例回答：学生讨论诗歌的韵律和节奏，分析其对诗歌表达的影响。

（3）诗歌的情感表达

举例回答：学生讨论诗歌表达的情感，如秋天的凉爽、丰收的喜悦等，分析诗人通过诗歌传达的情感。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结秋天的特点和诗歌的写作方法。强调诗歌中的意象、韵律和情感表达的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋天的自然现象：介绍秋天的气象变化，如温度下降、昼夜温差增大、降水量减少等，以及这些变化对动植物的影响。

-秋天的农作物：介绍秋季成熟的农作物，如稻谷、玉米、棉花等，以及农民收获的季节性活动。

-秋天的传统节日：介绍与秋天相关的传统节日，如中秋节、重阳节等，以及这些节日的习俗和寓