教案人教大纲版三年级语文上册《爬天都峰》教学设计.docx

教案人教大纲版三年级语文上册《爬天都峰》教学设计

这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，互相鼓舞，一起登上天都峰的事。

全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇，并商定一起爬天都峰。第六、七自然段，写“我”与老爷爷，还有爸爸，一起奋力向上爬，终于爬上了天都峰顶。第八、九自然段，写“我”与老爷爷登上天都峰以后，互相道谢。第十自然段，讲爸爸总结的话：“你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

课文最后以爸爸的话结尾，发人深思。这一老一小，尽管互不相识，却能互相鼓舞，互相学习。这确实是“真有意思”的“意思”。这句话也告诉我们，在人与人相处中，要互相学习，互相鼓舞，共同进步。

1．教育学生擅长从别人身上汲取力量，培养他们从小不怕困难，发奋向上的品行。

2．学会本课的生字新词。

3．理解课文内容，能答复课后的咨询题。

4．分角色有感情地朗读课文。

第一课时

一、提醒课题。

1．板书课题，齐读课题。

2．师生交流有关天都峰的所查找材料。

(天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1．5公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。)

二、初读课文。

1．轻声读课文，留意读准字音，特别是生字字音。

2．画出不理解的词语，用查字典和联络上下文的方法理解词语。

3．检查自学情况。

(1)检查读音。

陡攀辫决勇

(2)字形难点。

颤：左右构造。第十三笔是“—”。

(3)理解词语。

犹豫：拿不定主意。

奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。

终于：表示通过种种变化或等待以后出现的情况。本来是指“我”、爸爸和老爷爷通过艰辛的努力，登上了峰顶。

竟然：表示出人预料。

本课指什么事出人预料?(指一位白发苍苍的老人也能爬上又高又陡的天都峰，真出人预料，令人敬佩。)

汲取：汲取。

三、读课文，说说课文写了一件什么事?

第二课时

一、学习课文第一自然段。

读第一自然段，说说这一段交待.了什么?

二、学习课文第二自然段。，

1．默读第二自然段，考虑：天都峰给你留下什么印象?画出有关语句，出声读一读。

2．说说课文中是如何写天都峰的“高”和“陡”的?

(1)高：“抬头望”、“啊，峰顶这么高。在云彩上面哩!我爬得上去吗?”

“我爬得上去吗?”这一句是不是疑心本人能否登上天都峰?

(更进一步地表现了天都峰的高。)

(2)陡：“笔陡”“石阶边上的铁链大概是从天上挂下来的，真叫人发颤!”

老师用一根线绳作为“石阶边上铁链”，使学生体会什么叫大概从天上挂下来的。

什么叫“发颤”?确实害怕吗?

(衬托了天都峰的陡。)

3．指导读出天都峰“高”和“陡”的特点。

学生练读，评读。

4．小结。

作者写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。

三、学习课文第三、四、五自然段。

1．自读这部分内容，画出老爷爷和“我”的对话。

2．出示句子：

小朋友，你也来爬天都峰?

老爷爷，您也来爬天都峰?

3．考虑：他们所说的话中都有一个“也”字，这个“也”是什么意思?他们是互相疑心吗?表现了他们什么精神?

学生分组讨论。

集体汇报、小结。

(天都峰这么高、这么陡，小朋友这么小的年纪，老爷爷这么大的年纪如何也来爬呢?外表上大概双方都有疑心，实际上是互相羡慕、敬仰，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。)

4．分角色有感情朗读对话。

四、学习课文第六、七自然段。

1．提咨询：“我”如何爬天都峰?画出动作的词语。

(“攀着铁链上”、“手脚并用向上爬”。)

2．出示句子，填空，再说说用上括号里的词语好在哪里，我()向峰顶爬去。

(用上“奋力’’突出了爬山过程的困难，要充分鼓起劲来不怕困难、向上攀登。)

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，()都爬上了天都峰顶。

(“终于’’是通过“奋力”的结果。使我们感遭到要攀登顶峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能到达目的。)

3．朗读课文。

五、学习课文第八、九自然段。

1．登上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢?

(1)老爷爷为什么说是“你的勇气鼓舞我”?“竟然”在这里说明什么?

(事实上也能够说是预料之中，由于老爷爷有那种勇于攀登的精神，就一定能爬上天都峰的。)

(2)小妹妹为什么说“是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的?”

(3)他们的对话中都有一个什么词?这“勇气”表达在哪里?

(表达在他们都敢爬天都峰。假如没有勇气，这一老一小如何敢爬天都峰呢?)

2．你从他们的话中体会出什么？

(一个人只要有决心，有勇气，任何困难都能够克服。)

3．分角色有感