2025年一小学数学画图解决问题策略的教学现状与对策研究.docx

东北师大附小教师个人基金项目优秀研究成果推介（一）《小学数学画图解决问题策略的教学现状与对策研究》

一、问题的提出

（一）基于《义务教育数学课程标准（2011年版）》

“解决问题”是数学课程目标的四大领域之一。让学生“获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识”是这一目标的具体内容。在第二学段，《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求学生“能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性；经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程；能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性。

这里的“探索方法、解释方法、说明方法”实际上就是获取解