【市优】Module10_Unit1_辽宁优课教案1.docVIP

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Module10Unit1

Wehaveabigfamilydinner.

一、教学内容分析?

在本模块中，学生主要掌握中西方两个传统节日“春节”和“圣诞节”的一些风俗习惯的简单陈述。Unit1的课文主要是对春节的相关词句进行学习，在课文中Sam和Amy并不了解中国的春节，而Daming则做了一些介绍，重点要求学生掌握for,about，SpringFestival，Chinese，NewYear和对中国新年风俗习惯进行描述的句型：ItsChineseNewYear.AtSpringFestival,wehaveabigfamilydinner.Andwehavepeanutsandsweets.WesayHappyNewYear!在学生学习课文的同时，应让其了解东西方过新年时不同的时间及春节的重要性和风俗习惯，让学生更爱自己的祖国。

二、教学对象分析?

四年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力；但他们的注意力时间不长，对一些游戏、图片等形式比较感兴趣。为使将来能更顺利的进行英语语言学习，教师应在激发他们兴趣的同时，进一步培养他们良好的学习习惯。?

三、教学目标分析?

（一）知识目标

1.能听说读认单词：for，about，Spring?Festival，Chinese，New?Year；?

2.能听懂并会说句子：AtSpringFestival,wehaveabigfamilydinner.HappyNewYear!

3.技能目标：

使学生能够学会表达新年问候及描述过春节时的风俗习惯。

（二）情感目标：?

培养学生对我国传统节日的认识，培养爱国、爱家的学习氛围，激发学习兴趣，?提高将实际生活与英语学习的结合的能力。?

（三）文化意识：了解中西方不同的饮食习惯。?

（四）教学重点：

1.词汇：for,?about,Spring?Festival,?Chinese,New?Year的学习；?

2.会用At?Spring?Festival?,we?______.的句型说一说春节里我们吃些什么，做些什么。?

At?Spring?Festival:?(1)We?have?a?big?family?dinner.?吃大的家庭晚餐。????????????????????????

(2)We?have?peanuts?and?sweets.吃花生和糖果。

?????????????????(3)We?say?Happy?New?Year说新年快乐?

（五）教学难点：

(1)掌握好Spring?Festival的发音；?

(2)“We?have?”句式的运用。?

四、教法、学法分析：?

教法：本课是节活动课，先采用滚动式复习，通过游戏活动复习已学过的语言知识；教师介绍本课新语言，然后通过多媒体课件、游戏活动等方式激发学生输出所学新语言。?

学法：本课运用了TPR、情景法、交际法、媒体演示法?任务型教学法、游戏等教学方法，都是学生喜欢的教学形式，符合了小学儿童的心理特点。?

五、教学过程?

Step1.?热身复习?

1.?Greeting.???

2.?Sing?a?song:Apple?Song?

Step2?复习旧知?

师出示食物卡片，问：Do?you?like?apples/pears/oranges/meat/fish……?(生答)?教师抽取卡片，用like，?have造句子，如I?like?apples,?I?have（边说边做吃的?动作）apples.I?like?fish,?I?have?fish.让学生模仿教师根据自己的实际，用I?like?/?don’t?like…,I?have?…来描述事物。?

Step3?情境呈现、新授?

利用课件图呈现春节的习俗，教师简要描述图片。

Guess:?What?festival?is?it??

Teach:?Spring?Festival?

Practice?in?different?ways:（提示学生spring中p的发音为/b/，同时整体认读ring的发音，?使其尽快掌握正确读音）全班读，点名读，男女读?

?提问个别生:Do?you?like?Spring?Festival?（引导学生按先规范回答Yes./No.）?

【设计意图】：教授“春节”的英文名称，采用多种形式操练使学生掌握正确的发音，突破难点。?

2.T:?Let’s?sing?a?song?for?Spring?Festival.?

Teach:New?Year???Happy?New?Year.?

Practice.可让生相互之间边作揖恭贺Happy?Ne