16.2《六国论》课件(共41张PPT) 2025年高中语文统编版必修下册.pptxVIP

《六国论》

苏洵;

积累重要实词、虚词、文言文特殊句式等文言知识；

了解古代议论文的文体特征及论证方法；

感受作者借史抒怀、借古讽今的行文意图，体察作者的真挚而迫切的爱国之心；;

第一小节

知人论世;

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声

呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声

呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声

呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕;

作者简介

苏洵(1009—1066),字明允，眉州眉山(今属四川)人，北宋散文家。与其子苏轼、苏辙均以文学著称于世，世称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。后人有诗赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。

苏洵27岁始发奋读书，考进士、茂才等，皆不中。宋仁宗嘉祐元年(1056),苏洵率子苏轼、苏辙到汴京，深得翰林学士欧阳修赏识，欧阳修把他的文章献给了宋仁宗，名声大噪。参与修纂礼书《太常因革礼》,书成不久即去世，追赠光禄寺丞。

他的文章语言古朴简劲、凝练隽永；但有时又能铺陈排比，尤善作形象生动的妙喻。最突出的特点就是语言犀利，言必中时之过，对北宋社会的阴暗面进行毫不留情的揭露和鞭挞；但在剖析问题严重性的过程中又会巧妙地折转笔锋，淡化笔势，改变文章节奏，缓和文章语气，使人得以接受他的犀利与委婉，多体现于针砭时弊的文章中。主要作品有《嘉祐集》。;

作者所处的北宋王朝，对内专制集权，对外卑躬屈膝，内忧外患，始终不绝。北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治年年间，宋和辽与西夏开战，败多胜少。军事上的软弱无能导致外交上的妥协投降，北宋为求苟安，年年割地纳贡。

到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，

绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。而这样沉重的负担，全落在百始头上。国难当头，矛盾尖锐，苏洵针对这样的现实作此文，用于讽喻宋王。;

六国：指战国七雄中除秦国以外的齐、

楚、燕、韩、赵、魏六个国家。

政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。

史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。;

第二小节

精读课文;

正字正音

lùsàngshuàiyéyì

赂秦六国互丧率赂秦耶小则获邑

juépùyànjiè

思厥暴霜露无厌草芥

liángfú

泊牧或未易量悲夫

wèixuē

为秦人积威之所劫日削月割;

第一段

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。;

(1)赂秦而力亏

破灭之道也(分论点一)

六国破灭

非兵不利

战不善

(2)不赂者以赂者丧

盖失强援不能独完(分论点二);

第二段

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣;

第二段

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣;

第二段

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣;

第二段

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。;

之：赂秦各国

判：决定，确定

矣：助词，表感叹