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Module9Unit1公开课教案【新疆乌鲁木齐】

授课教师：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新市区第三十五小学刘琳珺

教案背景

1、课题：DoyouwanttovisittheUNbuilding?

2、面向学生：小学五年级

3、学科：英语

4、课时：1课时

5、学生课前准备：收集与联合国有关的图片与文字资料。

预习本课课文。

课题名称

DoyouwanttovisittheUNbuilding?

科目

English

年级

GradeSix

教学时间

PeriodOne

教学背景及学情分析

六年级英语在英语学习中起着承上启下的作用，六年级的学生已有一定的英语学习所得，他们会读课文，认识一些词汇，但他们由于缺乏英语交际的环境而不能很好地正确运用英语语言。孩子们就像有很多零散的铜钱，但没有一根连贯铜钱的线。学生已经初步掌握了一般现在时，学过了Doyou...?句式，并能运用这一句式进行问答。本课主要是在学生已有的基础上进一步落实、巩固并能运用Doyouwantto...?这一句式的问答。因此在教学中，我会设计多种形式进行目标语言的操练。

整体设计思路及指导依据说明

中华人民共和国教育部颁布的《英语新课程标准》对于英语课程的实施提出教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。在教学设计中教师应该注意:

1.鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；

2.要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间；

3.鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能；

4.创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。

教师要运用任务教学法和情景教学法，让学生在任务的引导下，在真实的情景中，自主、积极、主动的参与到语言学习中，学会与他人合作，让学生掌握学习英语的方法。本节课的设计主要依据教材内容及六年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在情景中感受、体验和运用新学语言。

教材分析

本单元的教学内容是一篇关于Simon向Daming介绍联合国和联合国大厦的对话。主要围绕Daming在美国的见闻这一主题,谈论可能要做的事情的话题。主要是“wantto”的学习运用，通过本单元的学习，进一步复习巩固一般现在时等以前学习的内容;扩展学习谈论可能要做的事情的话题。同时，使学生了解联合国的作用,培养学生热爱祖国、热爱和平的高尚品德。

教学内容

学习课文内容：Simon向Daming介绍并参观了位于纽约的联合国大厦。通过Simon的介绍，Daming了解到联合国大厦在纽约是一个重要的建筑，而且联合国的目的是使世界和平，许多国家都加入了联合国组织。Daming觉得联合国大厦看起来非常高大。同时Daming也很自豪地向Simon介绍了中国也有许多高大雄伟的建筑物。

学习目标语言的问句及其答句：

DoyouwanttovisittheUNbuilding?

Yes,Ido./No,Idon’t.TheUNwantstomakepeaceintheworld.

学习一些重点词汇：

allaround,memberstate,inside,peace,world,show

教学目标

一、情感态度与价值观

1.教育学生热爱祖国、热爱世界，热爱和平。

2.通过学习，增强学生的对世界联合国的了解和认识。

3.运用所学目标语言与同学交流假期或周末的活动计划。

4.介绍我们的家乡新疆,并邀请好朋友来新疆游览

二、能力目标

1.通过学习培养学生的观察能力与理解能力。

2.在参与教学活动中，培养学生听、说和运用语言的能力。

3.通过学习提高学生的小组合作能力。

三、知识与技能

1.KnowledgeWord目标词汇的掌握:

allaround，memberstate,inside,world,show,延伸词汇peace,travelling

2.KnowledgeLanguage目标语言掌握:

Doyouwantto…?

Yes,Ido./No,Idon’t.Iwantto…

3.能够听懂并会读课文。

4.能运用目标语言谈论出行计划。

5.能够了解有关联合国的常识。

教学重点

Importance:目标语