Module5_Unit1_公开课教案【山东潍坊】.docxVIP

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Module5Unit1教学设计

授课教师：山东省潍坊市潍城区北门大街小学黄欣

一、课标分析

英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。

对于处于一级的学生来讲，课程目为：

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能够根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，能说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感觉和情感。能模仿范例书写词句。

在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。

对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

《Thisisourteacher.》出现在一起点一上的课本中，在整个课程体系中处于基础地位，指导学生理解和运用“学校与日常生活”这一话题的语言表达形式，并掌握“介绍”功能的表达形式，从而体会到学英语学习的乐趣。

二、教材分析

《Thisisourteacher.》出现在外研社新标准英语一起点一年级上册Module5Unit1。

本模块的教学内容是介绍场所、任务和物品。Unit1的课文情境是学校的开放日当天，Daming的妈妈到学校参观。Daming带妈妈参观自己的教室时，正好碰见了英语老师MsSmart。Daming向妈妈介绍教室、教室内的桌椅以及斯玛特老师。斯玛特老师和Daming的妈妈互致问候，并夸奖大明是个好孩子。

本单元围绕“学校与日常生活”话题，结合学生的实际校园生活指导学生掌握“介绍”这一功能的的基本表达形式。本单元的重点句型是“Thisis...”，词汇为school,classroom,teacher等，同时指导学生了解和应用“Nicetomeetyou.”等交际用语。本单元分为四课时。第1-2课时为新授课，第3课时为练习课，第4课时为复习巩固课。本次展示课为第一课时。

M5U1

课题

Thisisourteacher.

课型

新授

第1课时

教学目标

1.语言知识目标：

(1)熟练掌握教室内的物品。

(2)学习单词classroom,school,teacher和句型Thisismy/our______.

2.语言技能目标：

初步运用句型Thisismy/our______.介绍近处的场所和人物。

3.情感态度目标：

提升学生对校园的爱护意识，热爱校园，享受校园生活。

教学重、难点

1.对教室内物品和人物的熟练掌握。

2.句型Thisismy/our______.的熟练运用。

教法学法

教法：引导法、点拨法；

学法：讨论法、表演法

教具学具

多媒体课件，单词卡片，头饰

教学过程

教学过程

Step1Warmup

1.Greeting

2.Leadtothetitleofthisunit.

3.SingasongIfyouarehappy

Step2Presentation

ActivityOne

1.Listenandpoint.

2.新授：our，school，classroom并引出“Thisis...”

3.Listen,pointandread.

ActivityTwo

1.Listenandanswer:ThisisDaming’s_________.

2.Listenagainandfind“Thisis...”

结合图片，学习用Thisis...介绍教室、桌椅、教师和寒暄用语；结合游戏引导学生进行练习；

新授：Nicetomeetyou!

child,teacher

3.Listenandrepeat.Thenreadbythemselves.

Step3Practice

1.Game:抽取图片，每一排接龙读出图片所示单词，最后一名同学把图片贴到黑板相应的句子上。

2.Listenandreadthesentences:

Thisismydesk.Thisismychair.

Thisisourclassroom.Thisisourteacher.

3.Roleplay:Practicereadingingroups,thenshowinclass.

4.表达练习：利用学校和教师、桌椅等图片，让学生进行描述表达。

Step4Summary

引导学生根据板书回顾本节课所学知识，并提出对他们的期望。

Step5Homework

1.Drawapictureaboutourschoolandclassroom