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学前心理学学测试题及答案

一、单选题

1.儿童心理发展的物质基础是（）

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.主观能动性

答案：A。遗传素质是儿童心理发展的物质前提，为儿童心理发展提供了可能性。

2.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.运动

D.交往

答案：B。游戏是幼儿期儿童的主导活动，它能促进幼儿认知、情感、社会性等多方面的发展。

3.幼儿看到天上的白云，一会儿觉得它像棉花糖，一会儿觉得它像小羊，这种想象属于（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A。无意想象是没有预定目的、不由自主地产生的想象，幼儿看到白云产生的联想符合无意想象的特点。

4.幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.感知的概括

答案：B。语词的概括是幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括。

5.3-6岁儿童注意发展的特征是（）

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.无意注意和有意注意均衡发展

D.有意注意先于无意注意发展

答案：A。3-6岁儿童的注意仍然以无意注意占优势，有意注意逐渐发展。

6.儿童最初的情绪反应是与（）

A.尊重的需要相联系的

B.归属和爱的需要相联系的

C.生理需要相联系的

D.自我实现的需要相联系的

答案：C。儿童最初的情绪反应是与生理需要相联系的，如饥饿、困倦等会引发不愉快的情绪。

7.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势

B.有意记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.语词记忆效果好

答案：A。幼儿记忆的特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。

8.儿童出现最初的独立性是在（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：A。2-3岁是儿童出现最初的独立性的时期，这个阶段的儿童常常表现出反抗行为。

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强，他们喜欢模仿成人的行为和语言。

10.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B。幼儿思维的主要形式是具体形象思维，他们依靠事物的具体形象和表象来进行思维。

11.儿童学习语言的关键期是（）

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

答案：B。1-3岁是儿童学习语言的关键期，这个时期儿童的语言发展迅速。

12.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程，幼儿根据故事描述浮现形象属于再造想象。

13.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，它有助于幼儿建立良好的人际关系和社会适应能力。

14.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.有规则游戏

D.结构游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿用冰棍棒当注射器、椅子当汽车等属于象征性游戏。

15.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

A.言语特征

B.记忆过程

C.思维特征

D.气质类型

答案：D。气质是个体与生俱来的心理活动的动力特征，孩子刚出生就显示出的个人特点差异主要是气质类型的差异。

16.下列哪种情感不属于幼儿的高级情感（）

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感

答案：B。幼儿的高级情感主要包括道德感、美感和理智感，归属感不属于高级情感。

17.幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“晚上，是睡觉的时候”，这表明幼儿对时间的知觉依靠的是（）

A.日历的变化

B.季节的变化

C.生活作息制度

D.钟表的行走

答案：C。幼儿对时间的知觉主要依靠生活作息制度，他们通过日常的生活活动来感知时间。

18.幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆，这说明（）

A.幼儿的方位知觉不够精确

B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿