1.2.2数轴教学设计 2024-2025学年人教版数学七年级上册.docxVIP

1.2.2数轴教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2.2数轴教学设计2024-2025学年人教版数学七年级上册

设计意图

本节课旨在帮助学生建立数轴的概念，理解数轴上的点与实数的一一对应关系，并掌握数轴上点的坐标表示方法。通过实际操作和练习，培养学生数形结合的数学思维，为后续学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过数轴的学习，学生能够抽象出数轴的概念，发展数形结合的思维能力；通过坐标的表示，锻炼逻辑推理和数学建模能力；通过操作练习，提升直观想象和数学运算能力。同时，通过数轴的应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解数轴上点与实数的对应关系，并能正确表示实数在数轴上的位置。

②掌握数轴上两点间距离的计算方法，包括正数和负数的距离。

2.教学难点，

①建立数轴概念，理解数轴上的无穷性，以及原点、正半轴、负半轴的含义。

②灵活运用数轴进行实数的大小比较，特别是在涉及负数时，避免混淆。

③在数轴上进行数的加减运算，特别是涉及负数时的运算规则。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版数学七年级上册的《数轴》章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如数轴示意图、实数比较动画等。

3.实验器材：准备数轴模型或实物教具，以便学生直观感受数轴的构造和实数的分布。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中的数轴实例，如温度计、地图等，引导学生思考数轴在生活中的应用。

-回顾旧知：提问学生关于实数的基本概念和表示方法，复习实数的大小比较规则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解数轴的定义，包括数轴的构造、原点、正负半轴等基本概念。

-解释数轴上点与实数的一一对应关系，展示数轴上点的坐标表示方法。

-讲解数轴上两点间距离的计算方法，包括正数和负数的距离。

-举例说明：

-通过具体的实数例子，展示如何将实数表示在数轴上，并说明点的坐标表示。

-给出数轴上两点的距离计算实例，引导学生理解和应用距离计算方法。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，探讨数轴在解决实际问题中的应用。

-学生通过小组合作，尝试设计一个简单的数轴应用题，并展示给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生独立完成教材上的练习题，加深对数轴概念和距离计算方法的理解。

-学生在数轴上标记特定的实数，并找出它们之间的距离。

-教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。

-教师选取典型习题进行讲解，展示解题思路和方法。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：引导学生思考数轴在更高年级数学学习中的应用，如函数图像、解方程等。

-学生分享：鼓励学生分享自己在拓展延伸中的发现和想法。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调数轴的概念和距离计算方法的重要性。

-学生反思：让学生回顾课堂学习，思考自己在学习过程中的收获和不足。

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，包括教材上的练习题和拓展题，巩固学生对数轴知识的掌握。

-布置作业要求，确保学生能够独立完成，并在下次课上进行检查和讲解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数轴的历史背景：介绍数轴的发展历程，从古代的算筹到现代的数轴，让学生了解数学工具的演变。

-数轴在数学中的应用：探讨数轴在代数、几何、函数等多个数学领域的应用，如解方程、绘制函数图像等。

-数轴与其他数学概念的联系：分析数轴与实数、有理数、无理数等概念之间的关系，帮助学生建立完整的数学知识体系。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《数学的故事》等书籍，了解数学家们如何发现和应用数轴。

-观看数学视频：推荐学生观看《数学之美》等数学教育视频，通过生动形象的方式学习数轴知识。

-实践活动：组织学生进行数轴绘制比赛，鼓励学生发挥创意，设计具有个人特色的数轴。

-课外阅读：推荐学生阅读《数学思维训练》等书籍，通过解决数轴相关的数学问题，提升数学思维能力。

-家庭作业拓展：布置与数轴相关的家庭作业，如设计一个数轴模型，或用数轴解决实际问题。

-小组合作研究：让学生分组研究数轴在不同学科中的应用，如物理中的速度-时间图像、化学中的溶液浓度等。

-举办数轴知识竞赛：组织学