第2课 原始农耕生活 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docx

第2课原始农耕生活教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嘿，亲爱的同学们，咱们今天要一起穿越回那个遥远的时代，探索一下原始农耕生活的奥秘！?????咱们要做的不仅仅是学习课本上的知识，更要通过一个个生动的故事，感受历史的温度。让我们一起踏上这段奇妙的旅程吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生历史感知能力，通过观察图片、地图等材料，让学生直观感受原始农耕生活的特点。

2.培养学生史料解读能力，引导学生从考古发现、文献记载中提取信息，理解原始农耕社会的生产生活方式。

3.培养学生思辨能力，引导学生思考原始农耕社会对人类文明发展的影响，形成正确的价值观和历史观。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解原始农耕生活的生产方式，包括稻作、粟作等农业生产的兴起及其对人类社会的影响。

②掌握原始农耕生活的社会组织形式，如氏族公社的结构和功能，以及与之相关的婚丧嫁娶习俗。

③认识到原始农耕生活对后世文明发展的基础性作用，包括农业技术、社会组织和生活方式的传承。

2.教学难点，

①理解原始农耕生活与自然环境的关系，包括地形、气候等自然因素对农业生产的影响。

②分析原始农耕社会中人类与自然、社会之间的互动关系，以及这些关系对文明发展的影响。

③通过考古发现和文献记载，培养学生的史料分析能力，理解历史材料的局限性和解读方法。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，向学生介绍原始农耕生活的基本知识，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕原始农耕生活的社会影响进行讨论，培养他们的思辨能力和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的考古发现和文献资料，引导学生进行案例分析，提高他们的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示原始农耕生活的场景，增强学生的视觉体验。

2.虚拟现实技术：通过VR设备，让学生身临其境地感受原始农耕生活的环境，激发学习兴趣。

3.教学软件互动：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果没有农业，我们的生活会是怎样的呢？今天，我们就来探索一下，原始农耕生活是如何改变我们的世界的。（展示一幅原始农耕生活的图片）

-回顾旧知：记得我们之前学过，人类社会是从采集狩猎社会过渡到农耕社会的。那么，农耕社会又是如何形成的呢？

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下原始农耕生活的生产方式。在原始农耕社会，人们开始种植农作物，比如稻米、小麦等。他们还学会了饲养家畜，如牛、羊等。这些生产方式的改变，极大地提高了人们的生产能力。

-举例说明：比如，我们可以看看课本上的插图，看看古代农民是如何耕种的。还有，我们可以通过视频，了解一些古代农业工具的制作和使用。

-互动探究：接下来，我们小组讨论一下，农耕生活的出现，对人类社会有哪些积极的影响？请大家分享一下你们的想法。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：接下来，我们来探讨一下原始农耕社会的社会组织形式。在农耕社会，人们开始形成氏族公社，这种社会组织形式对后来的社会结构有着深远的影响。

-举例说明：我们可以通过一些历史故事，了解氏族公社的日常生活和习俗。比如，我们可以听听关于古代婚丧嫁娶的故事。

-互动探究：现在，请同学们思考一下，氏族公社是如何维持社会秩序的？它的组织结构有哪些特点？

4.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：了解了原始农耕生活的生产方式和社会组织形式后，我们再来探讨一下，原始农耕生活对后世文明发展的影响。

-举例说明：我们可以看看，农耕生活的出现，如何促进了农业技术的发展，以及如何影响了人类的生活方式。

-互动探究：请同学们思考，农耕生活的出现，对人类文明有哪些积极的影响？它又带来了哪些挑战？

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：现在，请大家完成课本上的练习题，巩固今天所学的知识。

-教师指导：在学生做练习的过程中，我会巡视课堂，解答学生的问题，确保他们能够理解和应用所学知识。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：今天，我们学习了原始农耕生活的生产方式、社会组织形式以及对后世文明的影响。希望大家能够记住这些知识点，并思考它们对我们今天生活的意义。

-拓展：课后，大家可以查阅一些关于原始农耕生活的资料，比如考古发现、历史文献等，进一步了解这个时期的社会生活。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确描述原始农耕生活的生产方式，