模块三项目一《任务二 花的发育过程》（教案）-中职农林牧渔大类《植物科学基础》同步教学（农技版）（全一册）.docx

模块三项目一《任务二花的发育过程》（教案）-中职农林牧渔大类《植物科学基础》同步教学（农技版）（全一册）

教材分析

《植物科学基础》是中职农林牧渔大类的一门重要基础课程，而《植物的生殖器官》这一模块对于学生理解植物的生命周期和繁殖过程至关重要。本项目聚焦于花这一植物生殖器官，其中《花的发育过程》任务是在学生对植物的营养器官有了一定认识的基础上展开的，是对植物生长发育知识体系的进一步完善。通过对花发育过程的学习，学生能够深入了解植物从营养生长向生殖生长转变的关键环节，为后续学习植物的传粉、受精以及果实和种子的形成奠定坚实的基础。教材内容编排遵循学生的认知规律，从花原基的形成开始，逐步阐述花的各个部分在不同发育阶段的形态变化，同时结合了相关的生理生化知识，有助于培养学生的观察力、逻辑思维能力以及对植物科学的探索兴趣。

核心素养教学目标

（一）生命观念

学生能够理解花的发育过程是植物生命延续和物种繁衍的关键环节，形成结构与功能观，认识到花的各部分结构在发育过程中逐步形成并适应其生殖功能。

树立生物进化的观点，明白不同植物花的发育过程存在差异是长期自然选择的结果。

（二）科学思维

通过观察花发育过程的图片、视频以及实物标本，培养学生的观察能力和归纳总结能力，能够从现象中抽象出花发育的基本规律。

引导学生对花发育过程中的生理变化进行分析和推理，提升逻辑思维能力，例如探讨激素在花发育中的调控作用。

（三）科学探究

组织学生进行简单的实验探究，如观察花芽分化过程，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、实施实验以及分析实验结果的能力。

鼓励学生在探究过程中积极合作、交流，提高团队协作能力和沟通能力。

（四）社会责任

让学生了解花发育过程与农业生产的紧密联系，如花期调控在花卉栽培和农作物种植中的应用，培养学生关注农业生产、服务农业发展的意识。

引导学生认识到保护植物多样性对于维护生态平衡的重要性，增强学生保护环境的责任感。

教学重难点

（一）教学重点

花原基的形成过程以及花原基如何分化形成花的各个部分，包括萼片原基、花瓣原基、雄蕊原基和雌蕊原基。

花发育过程中各个阶段的形态特征变化，如花瓣的伸展、雄蕊和雌蕊的成熟过程。

理解激素在花发育过程中的调控作用机制。

（二）教学难点

解释花发育过程中从营养生长向生殖生长转变的分子机制，这涉及到较为复杂的基因表达调控和信号转导途径。

引导学生将花发育过程中的形态变化与内部生理生化过程相结合，形成完整的知识体系。

如何通过实验探究让学生直观地理解花发育过程中的一些抽象概念，如激素对花器官分化的诱导作用。

教学过程

导入

教师活动：展示不同植物盛开的花朵图片，如玫瑰、牡丹、向日葵等，提问学生这些美丽的花朵是如何从一个小小的芽发育而来的。引导学生回忆之前学过的植物生长发育知识，引出本节课的主题——花的发育过程。

学生活动：认真观察图片，积极思考教师提出的问题，回忆相关知识，参与课堂讨论。

设计意图：通过展示美丽的花朵图片，激发学生的学习兴趣和好奇心，同时利用学生已有的知识基础，顺利导入新课，为后续教学做好铺垫。

花原基的形成

教师活动：利用多媒体课件展示植物茎尖分生组织的结构，讲解花原基是如何在茎尖分生组织的特定区域形成的。结合示意图，详细阐述花原基形成的过程，包括细胞的分裂、分化以及组织的形成。强调花原基形成的条件，如适宜的光照、温度和营养物质等。

学生活动：仔细观看多媒体课件，聆听教师讲解，观察示意图，理解花原基形成的部位和过程，做好笔记。

设计意图：通过直观的多媒体展示和教师的详细讲解，让学生清晰地了解花原基形成这一抽象的过程，为后续学习花的各个部分的分化奠定基础。

花各部分的分化

教师活动：展示花原基分化形成萼片原基、花瓣原基、雄蕊原基和雌蕊原基的动态过程视频，同时对照实物标本，讲解每个原基在分化过程中的形态变化特征。例如，萼片原基通常最先出现，呈小突起状，逐渐发育成萼片；花瓣原基在萼片原基内侧形成，形态较为扁平，随着发育逐渐伸展。引导学生观不同原基的位置关系和发育顺序，提问学生为什么会呈现这样的顺序和位置关系。

学生活动察：认真观看视频，观察实物标本，积极回答教师提出的问题，小组内讨论花各部分原基分化的特点和意义。

设计意图：运用视频和实物标本相结合的方式，使学生能够更加直观地感受花各部分原基的分化过程，通过小组讨论和问题引导，培养学生的观察能力、思考能力和团队协作能力。

花发育过程中的形态变化

教师活动：展示一系列不同发育阶段花朵的图片，从花蕾期到盛花期，让学生观察花瓣、雄蕊和雌蕊在形态上的变化。详细讲解花瓣的伸展过程，雄蕊的花丝伸长、花药开裂以及雌蕊的柱头膨大、花柱伸长等形态变化特征。同时，讲解这些形态变化与花的生殖功能之间的关系，如花药开裂释放花粉，柱头膨大有利于接受花粉等。

学生活动：观