5.4.2 行程和工程问题 教学设计 2024—2025学年冀教版数学七年级上册.docxVIP

5.4.2行程和工程问题教学设计2024—2025学年冀教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.4.2行程和工程问题教学设计2024—2025学年冀教版数学七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：行程和工程问题

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月20日（星期五）第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学建模、逻辑推理和数学运算能力。通过解决行程和工程问题，学生能够学会将实际问题转化为数学模型，运用数学语言进行描述和计算，提高解决实际问题的能力。同时，通过合作学习，学生能够增强团队协作意识，提升沟通与表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解行程和工程问题的基本概念，包括速度、时间和路程的关系。

2.建立合适的数学模型，能够将实际问题转化为行程和工程问题的数学表达式。

难点：

1.复杂行程问题中，多变量关系和条件判断的把握。

2.工程问题中，工作效率和工程量的计算及优化。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解行程和工程问题的本质，逐步引导学生建立数学模型。

2.设计多样化的练习题，从简单到复杂，逐步提高学生的解题能力。

3.引导学生使用图表辅助理解，如绘制速度-时间图或工程量-时间图，帮助学生直观地看到变量之间的关系。

4.针对难点问题，进行小组讨论，鼓励学生互相解答疑问，共同突破难题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备冀教版数学七年级上册教材。

2.辅助材料：准备行程和工程问题的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备计算器等工具，供学生进行实际计算练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行合作学习；确保教学环境整洁，为学生提供良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕行程和工程问题的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解行程和工程问题的基本概念。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解行程和工程问题的基本概念，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的行程问题案例，引出行程和工程问题的课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解行程和工程问题的基本公式和解决方法，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习成果提出问题，并共同解决。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试解决实际问题。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解行程和工程问题的基本概念。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握解决问题的技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解行程和工程问题的基本概念，掌握解决问题的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据行程和工程问题的特点，布置适量的课后作业，如解决实际生活中的行程问题。提供拓展资源：提供与行程和工程问题相关的拓展资源，如数学竞赛题目、相关书籍等。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的行程和工程问题的知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解行程和工程问题的基本概念

2.掌握行程和工程问题的解