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学前心理学填空及答案

一、单选题

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B

解析：自我中心是指儿童往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，也不能将自己的观点和别人的观点相区分和协调。幼儿认为月亮跟着自己走，以自己的视角来判断，体现了自我中心的特点。

2.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

解析：运动记忆是指对自己的动作或身体运动的记忆。儿童最早出现的记忆就是运动记忆，如婴儿出生后对喂奶姿势的条件反射。

3.3-6岁儿童注意发展的特征是（）占优势地位。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.选择性注意

答案：A

解析：3-6岁儿童的注意以无意注意为主，无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意，这个阶段儿童容易被新颖、鲜明、活动的事物所吸引。

4.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师讲的故事在头脑中浮现形象属于再造想象。

5.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）。

A.感觉的概括性

B.知觉的概括性

C.思维的概括性

D.记忆的概括性

答案：C

解析：思维的概括性是指思维能够把同类事物的共同的、本质的特征抽取出来加以概括，以及将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。幼儿知道夏天热不要到户外去，是对夏天特点和行为关系的概括。

6.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1-3个月

B.5-6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

答案：B

解析：5-6个月的儿童开始认生，即对熟悉的人有所偏爱，而对陌生人则表现出害怕、回避等情绪。

7.幼儿的情绪记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪状态

答案：D

解析：情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。幼儿的情绪记忆主要依靠的是情绪状态，他们容易记住那些伴随强烈情绪体验的事件。

8.幼儿在游戏活动中的动机往往是（）。

A.直接动机，动机与目的是不一致的

B.间接动机，动机与目的是一致的

C.直接动机，动机与目的是一致的

D.间接动机，动机与目的是不一致的

答案：C

解析：幼儿在游戏活动中，往往是为了游戏本身的快乐而参与，动机是直接的，并且游戏的过程和目的是统一的，即享受游戏的乐趣。

9.幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见小汽车，就想象开汽车等。这种想象是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A

解析：无意想象是没有预定目的，在一定刺激的作用下，自然而然产生的想象。幼儿看见物品就引发相应的想象，没有事先的计划，属于无意想象。

10.儿童学习语言过程中最早出现的句型是（）。

A.电报句

B.单词句

C.联合复合句

D.偏正复合句

答案：B

解析：儿童学习语言过程中最早出现的句型是单词句，一般在1-1.5岁，儿童用一个词来代表一个句子的意思。

11.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去是因为它不愿意待在椅子上。这种判断是按（）进行的。

A.直接的逻辑

B.生活的逻辑

C.客观的逻辑

D.类比的逻辑

答案：B

解析：幼儿的思维具有自我中心和泛灵论的特点，他们按照自己的生活经验和主观感受来判断事物，这种判断是按生活的逻辑进行的。

12.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象。幼儿绘画时“顾此失彼”，不能同时兼顾多个方面，说明其注意的分配能力较差。

13.婴儿最初社会性发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

答案：D

解析：有差别的微笑的出现是婴儿最初社会性发生的标志。婴儿开始区分熟悉的人和陌生人，对不同的人给予不同的微笑反应。

14.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D

解析：亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，幼儿道德发展的核心问题是亲社会行为的发展，它有助于幼儿建立