第二单元 创建高级动画 第10课 制作生日贺卡 制作　教学设计　2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册.docxVIP

第二单元创建高级动画第10课制作生日贺卡制作教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：制作生日贺卡

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生信息意识，通过制作生日贺卡，提升学生对信息技术的应用能力。增强学生的计算思维，让学生在编程过程中学会逻辑思考和问题解决。同时，培养学生的数字化学习与创新精神，激发学生对信息技术学习的兴趣和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并应用事件驱动编程：本节课的核心是让学生理解事件驱动编程的概念，并能够通过点击按钮等事件来触发动画效果。

-实现动画效果：重点在于让学生掌握如何通过代码控制动画元素（如图片、文字）的移动、放大、缩小等动作，以及如何设置动画的持续时间和过渡效果。

2.教学难点

-逻辑思维能力的运用：在编写代码时，学生需要将动画的步骤分解成逻辑序列，这对于逻辑思维能力较弱的学生来说是一个难点。

-代码调试与优化：学生在编写代码时可能会遇到错误，如何识别并修正这些错误是本节课的一个难点。例如，学生可能需要理解变量未定义、语法错误等问题。

-细节处理：在制作生日贺卡时，细节处理如动画的流畅性、文字的对齐等，需要学生细致地调整代码，这对学生的耐心和细心程度提出了挑战。

-创意表达：学生需要将创意转化为具体的代码实现，这要求他们不仅要理解技术，还要有良好的艺术感，能够在有限的技术框架内表达自己的创意。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室，每人一台计算机；动画制作软件（如Scratch、AdobeAnimate等）。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：动画制作教程视频、在线编程社区、相关教学案例库。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑），实物教具（生日贺卡模板）。

教学过程

一、导入

（1）同学们，今天我们要学习的是如何制作生日贺卡。我们都知道，生日是一个特殊的日子，通过制作一张生日贺卡，我们可以向朋友表达我们的祝福和心意。那么，我们就来一起探索如何用信息技术制作一张既美观又有趣的生日贺卡吧。

（2）首先，请同学们打开电脑，登录到我们的课程平台，找到今天的课程资料。我会在这里简要介绍今天的学习目标和内容。

二、新课讲授

1.理解动画原理

（1）同学们，我们先来了解一下动画的基本原理。动画是通过连续播放一系列静止画面来产生连续运动的效果。在制作生日贺卡时，我们可以运用这个原理，通过控制动画元素的运动来实现动态效果。

（2）下面，我将演示如何使用Scratch软件制作一个简单的动画。请同学们仔细观察，并思考动画是如何实现的。

2.学习事件驱动编程

（1）同学们，刚才的动画是通过事件触发的。在编程中，事件是指触发代码执行的动作，如点击按钮、鼠标移动等。今天，我们将学习如何使用事件驱动编程来控制动画。

（2）请同学们打开Scratch软件，跟随我的步骤，创建一个简单的点击按钮触发动画的实例。在这个过程中，我会强调事件和代码之间的关系。

3.实现动画效果

（1）现在，我们已经掌握了事件驱动编程的基本概念，接下来，我们将学习如何实现动画效果。

（2）请同学们按照以下步骤制作生日贺卡动画：

a.创建一个新项目，并添加生日背景图片。

b.添加生日祝福文字，并设置动画效果。

c.添加生日礼物图片，并设置动画效果。

d.使用事件驱动编程，使动画元素在特定条件下触发。

4.细节处理与优化

（1）在制作生日贺卡的过程中，细节处理和优化非常重要。下面，我将为大家讲解一些细节处理技巧。

（2）请同学们注意以下几点：

a.动画元素的大小、位置和颜色要协调。

b.动画效果要流畅，避免出现卡顿现象。

c.文字对齐要准确，确保美观。

三、课堂练习

1.请同学们按照刚才学习的步骤，制作一张生日贺卡。在制作过程中，遇到问题可以互相讨论，共同解决问题。

2.在练习过程中，我会巡视教室，对同学们的制作情况进行指导，并解答同学们的疑问。

四、作品展示与评价

1.请同学们将制作好的生日贺卡展示给大家，并分享自己的制作心得。

2.我会从创意、技术、细节处理等方面对同学们的作品进行评价，并提出改进建议。

五、总结与拓展

1.同学们，今天我们学习了如何制作生日贺卡。希望大家通过这次学习，能够掌握动画制作的基本原理和事件驱动编程的应用。

2.在课后，大家可以尝试制作其他类型的动画，如节日贺卡、祝福卡片等。同时，也可以将所学知识应用到其他领域，如游戏制作、网