湘教版七年级地理上册第二章第1节《经纬度与经纬网》教学设计.docxVIP

湘教版七年级地理上册第二章第1节《经纬度与经纬网》教学设计

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起探索地理世界的奇妙之门——经纬度与经纬网。想象一下，我们就像是一群探险家，手拿地图，准备踏上一段发现世界的旅程。通过这节课的学习，我希望你们能像小侦探一样，揭开经纬度的神秘面纱，理解它们在地图上的重要性。让我们一起开启这场地理探险之旅吧！??????

核心素养目标

1.**空间思维**：学会运用经纬度定位地球上的任意一点，发展空间想象力和地理空间思维。

2.**地理实践**：运用经纬网分析地理现象，提升解决实际问题的能力。

3.**地理探究**：通过观察地图，激发探索地球奥秘的兴趣，培养科学探究精神。

4.**人地协调观**：理解经纬度在地理信息获取中的重要性，树立人地和谐发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解经纬度的概念及其在地球表面上的分布规律。

②掌握经纬网的基本结构，包括经线和纬线的划分、度数表示方法以及如何利用经纬网定位。

2.教学难点，

①理解经纬网在地球表面上的交织关系，以及如何通过经纬度确定具体位置。

②将抽象的经纬度概念与实际地图应用相结合，解决实际地理问题的能力。

③理解地球自转和公转对经纬度的影响，以及这些因素如何影响地球上的地理现象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：地球仪、教学投影仪、电脑

-课程平台：地理教学软件、在线地图服务

-信息化资源：经纬度定位动画、地理信息图例库

-教学手段：多媒体课件、实物地图、互动地图软件

教学过程设计

###1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对经纬度与经纬网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，如何在茫茫宇宙中找到我们生活的地球？今天，我们就来揭开这个谜团。”

展示一张世界地图，提问：“你们知道这张地图上的线条有什么作用吗？”

接着，播放一段关于经纬度和经纬网的科普视频，让学生初步感受其魅力。

最后，简短介绍经纬度与经纬网的基本概念和重要性，激发学生对地理知识的兴趣。

###2.经纬度与经纬网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经纬度与经纬网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经纬度的定义，强调它是用来确定地球表面任何一点位置的坐标系统。

使用地球仪和PPT展示经线和纬线的划分，以及度数的表示方法。

###3.经纬度与经纬网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经纬度与经纬网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型案例，如全球定位系统（GPS）的使用、航海中的航线规划等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生看到经纬度与经纬网在实际中的应用。

引导学生思考这些案例对日常生活或学习的影响，以及如何利用经纬度与经纬网解决实际问题。

###4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经纬度或经纬网相关的主题进行讨论，如“如何利用经纬度进行旅游规划”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经纬度与经纬网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

###6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经纬度与经纬网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括经纬度的定义、经纬网的组成、案例分析等。

强调经纬度与经纬网在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生查找关于经纬度与经纬网的资料，完成一个小型项目或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.**空间定位能力的提升**：通过本节课的学习，学生能够熟练运用经纬度确定地球上的任意一点，这种空间定位能力对于理解世界地理布局、进行地理研究以及日常生活导航都具有重要的实际应用价值。

2.**地理知识的深化**：学生不仅掌握了经纬度和经纬网的基本概念，还能将这些知识应用到实际的地理现象分析中，如气候分布、地形特征等，从而深化了对地理学科的理解。

3.**问题解决能力的增强**：学生在案例分析环节中，学会了如何运用所学知识解决实际问题，例如如何根据经纬度设计航线，如何在地图上快速定位目的地等。

4.**合作学习与交流能力的提高**