全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》教学设计.docx

全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索信息技术这个奇妙的世界，走进《使用电子邮件和QQ》这一课。这节课可是我们七年级上册信息技术教材的第十三课哦！我们要学习如何使用电子邮件和QQ进行沟通，这对我们来说可是非常重要的技能呢！????

在这节课中，我们会了解到电子邮件和QQ的基本概念、功能特点，以及如何注册、登录和使用它们。通过学习，我们不仅能够掌握这些工具的使用方法，还能提高我们的信息素养和沟通能力。让我们一起开启这段愉快的探索之旅吧！????

核心素养目标分析

同学们，今天我们要通过学习电子邮件和QQ，培养几个关键的核心素养。首先，我们要学会信息技术的基本操作，提高我们的信息处理能力。其次，通过实际应用，我们能够增强网络沟通和协作能力，这是现代社会必备的技能。最后，我们要学会在数字世界中遵守规则，保护个人隐私，培养良好的网络公民意识。这些核心素养将伴随我们成长，为未来的学习和生活打下坚实的基础。????

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电子邮件和QQ的基本概念及其在日常生活和学习中的应用场景。

②掌握电子邮件和QQ的注册、登录、收发邮件、添加好友、群聊等基本操作步骤。

2.教学难点，

①理解电子邮件地址的构成规则，正确书写和识别电子邮件地址。

②学会使用邮件附件，能够发送和接收不同格式的文件。

③在QQ中熟练运用聊天功能，包括文字、语音、视频聊天，以及使用表情符号和表情包。

④学会使用QQ群聊功能，包括创建群聊、管理群聊、参与群聊讨论等。

⑤在使用电子邮件和QQ时，能够遵守网络礼仪，保护个人隐私，避免网络安全风险。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，每人一台可以连接互联网的计算机，电子白板或投影仪。

-课程平台：学校信息平台或教学管理系统，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：电子邮件服务提供商的官方网站，QQ软件客户端下载链接，电子邮件和QQ操作教程视频。

-教学手段：实物演示，包括手机或平板电脑展示电子邮件和QQ的操作界面；现场指导，学生分组实践操作；课堂讨论，分享使用经验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，在互联网时代，我们如何快速、高效地与他人沟通呢？今天，我们就来学习一种非常实用和便捷的沟通工具——电子邮件和QQ。

-回顾旧知：记得我们之前学过如何使用互联网浏览器搜索信息吗？今天，我们将这些技能结合起来，学习如何使用电子邮件和QQ。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

1.首先，我会详细讲解电子邮件和QQ的基本概念，包括它们的历史、功能和特点。

2.接着，我会介绍电子邮件的地址构成规则和QQ的账号注册流程。

-举例说明：

1.我会展示一封典型的电子邮件格式，包括发件人、收件人、主题和正文。

2.同时，我也会展示QQ界面，让学生了解如何登录、发送消息、添加好友等功能。

-互动探究：

1.我会提出问题，让学生思考电子邮件和QQ在现实生活中的应用场景。

2.接着，我会组织学生分组讨论，让他们探讨如何选择合适的沟通工具。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：

1.我会指导学生按照步骤进行电子邮件的注册、登录和发送邮件操作。

2.同样地，我也会指导学生进行QQ的登录、添加好友、发送消息等操作。

-教师指导：

1.在学生操作过程中，我会巡回指导，解答学生的疑问。

2.我会鼓励学生相互帮助，共同解决操作中的问题。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.我会布置一些实际操作任务，如学生之间互相发送邮件、在QQ上建立群聊等。

2.学生需要完成这些任务，并分享他们的操作过程和心得。

-教师指导：

1.我会对学生的操作进行评价，指出他们的优点和需要改进的地方。

2.我会给予学生反馈，鼓励他们继续练习和探索。

5.课堂小结（约5分钟）

-我会让学生回顾本节课的主要知识点，强调电子邮件和QQ在实际沟通中的重要性。

-我会引导学生思考如何正确使用这些工具，提高他们的网络素养。

6.布置作业（约2分钟）

-我会布置一些课后作业，让学生回家后继续练习电子邮件和QQ的使用。

-作业内容可能包括：完成一定数量的邮件发送、加入一个QQ群并参与讨论等。

在整个教学过程中，我会运用多种教学手段，如实物演示、分组讨论、现场操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力。同时，我也会关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能跟上教学进度，并在课堂中得到充分的锻炼。???

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子邮件的发展历史：介绍电子邮件的起源、发展过程以及在不同领