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教案新人教版五年级语文上册《学会看病》

教学目的

1．认识11个生字，联络上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、晦涩、忐忑不安”等词语。

2．培养学生的独立阅读才能。

3．有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

教学重、难点

理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲浓浓的爱子深情。

教学过程

一、导入

我们最近学过的几篇课文里所包含着的浓浓的父母之爱深深地打动着我们。我想用一首小诗来表达内心的感受，会背的同学能够悄悄跟教师一起背：《妈妈的爱》。

（背完后）是啊，妈妈的爱是无私的，是无微不至的。但是有如此一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子单独去医院看病。这位母亲到底是如何想的呢？今天我们就来学习《学会看病》这篇文章。（板书：学会看病，齐读课题）

二、学习课文

1．选择本人喜爱的方式朗读课文，把课文读准，读通。

2．勾画词语。查阅工具书或联络上下文理解生词。交流对词语的理解，师重点指导理解以下词语：

喋喋不休：说话没完没了。

按图索骥：照图上画的模样去寻找好马。是说照模样去做。

忐忑不安：心神不定，心中不安。

3．默读课文，说说课文主要写的是什么。

4．理解内容，体会母亲对儿子的爱。

同桌合作读课文，并勾出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲情感的变化。

后同桌交流，再全班交流。师点拨，并指导朗读。

1）“既然我是母亲，就应该及早教会他看病”、“生怕本人回改变了主意”、“立即心软了”、“小孩毕竟是小孩，而且是病中的小孩”，这些语言和心理的描写，反映出母亲内心的矛盾；爱和真情包含其间。儿子到医院后母亲非常担忧，懊悔与自责。

2）“从他出门的那一分钟起，我就懊悔，我想……”、“时间是晦涩的流淌，像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、“心疼痛地收缩成一团”此文转自淘.教。案网

体会母亲看似“冷漠”的言行，是为了尽到做母亲的责任，对小孩的将来负责，通过让儿子学习找医生看病，锻炼小孩独立生活的才能。

三、说一说

文中的母亲棉队生病的小孩并没有及时给小孩看病或送进医院，如今你对这位母亲一定有看法，请你说说吧。（全班交流）

四、写一写

请把文中的母亲与本人的父母比拟一下，在本人生病的时候有什么不同。学习了这篇课文，你有什么话想对你的父母说呢？请写下来吧，回家拿给父母看看，看后请父母也写上几句。教案《新人教版五年级语文上册《学会看病》教案二》，来自网！