8.1 用药与急救 教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册.docx

8.1用药与急救教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级下册

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教学内容

本节课内容选自2023-2024学年人教版生物八年级下册第八章第一节“用药与急救”。主要包括：了解常见药物的分类、作用和副作用；掌握正确用药的方法；学会处理常见的小伤小病，如烫伤、擦伤、扭伤等。

核心素养目标分析

培养学生科学思维，提高学生对生物知识的实际应用能力；增强学生的生命安全意识，学会自我保护及紧急救助的基本技能；培养学生在生活中关注健康，形成良好的生活习惯；提升学生的社会责任感，意识到健康生活对个人和社会的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确药物分类及作用：重点讲解抗生素、解热镇痛药、抗酸药等常见药物的分类和作用，让学生理解不同药物在人体中的作用机制。

-正确用药方法：强调正确用药的重要性，包括按照医嘱用药、了解药物副作用、合理用药时间等。

-急救技能：重点教授烫伤、擦伤、扭伤等常见伤害的急救处理方法，确保学生能够正确操作。

2.教学难点

-药物副作用的理解：难点在于帮助学生理解药物副作用的概念，以及如何判断和应对药物可能带来的不良反应。

-药物相互作用：难点在于分析不同药物之间可能发生的相互作用，使学生能够识别并避免潜在的药物风险。

-急救操作的准确性：难点在于确保学生在紧急情况下能够准确、迅速地采取急救措施，例如正确处理伤口、使用止血带等。

教学资源准备

1.教材：人教版生物八年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备常见药物图片、急救操作视频、药物分类图表等，以多媒体形式展示。

3.实验器材：急救包、消毒棉、绷带、剪刀等，用于演示和练习急救技能。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，确保教学活动顺利进行。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过提问：“同学们，你们知道生活中有哪些常见的药物吗？它们有哪些作用和副作用？”来引起学生的兴趣。

-展示一些生活中常见的药物包装和说明书，引导学生关注药物的基本信息。

-提问：“如果我们在生活中遇到紧急情况，应该如何进行急救？”引入本节课的主题“用药与急救”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-介绍常见药物的分类和作用：

-举例说明抗生素、解热镇痛药、抗酸药等常见药物，讲解它们在人体中的作用机制。

-强调正确用药的重要性，如按医嘱用药、了解药物副作用、合理用药时间等。

-讲解急救技能：

-通过视频展示烫伤、擦伤、扭伤等常见伤害的急救处理方法。

-实际操作演示如何正确处理伤口、使用止血带等。

-分析药物副作用和相互作用：

-讨论药物副作用的概念，举例说明如何判断和应对不良反应。

-分析不同药物之间可能发生的相互作用，让学生识别并避免潜在的药物风险。

3.实践活动（用时10分钟）

-学生分组进行药物分类游戏，根据药物的作用和分类进行分组。

-学生模拟急救场景，进行烫伤、擦伤、扭伤等急救处理，教师巡视指导。

-学生分享自己在生活中遇到的用药或急救问题，教师引导学生分析并给出建议。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论以下三个方面：

-举例回答：“如果你在家庭中遇到某人误食了药物，你应该怎么做？”

-举例回答：“如何正确使用抗生素？”

-举例回答：“如果你看到有人受伤，你会如何进行急救？”

-教师参与讨论，引导学生深入思考并分享自己的观点。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：

-常见药物的分类和作用。

-正确用药的方法和急救技能。

-药物副作用和相互作用的认识。

-强调学习用药与急救知识的重要性，鼓励学生在生活中关注健康，学会自我保护。

-提问学生：“通过今天的学习，你们有哪些收获？”让学生分享自己的学习心得。

整个教学流程共计45分钟，通过导入、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，确保学生对用药与急救知识有深入的理解和掌握。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《药物常识手册》：这是一本适合青少年阅读的药物常识书籍，内容涵盖了药物的分类、作用、副作用以及合理用药的基本原则，可以帮助学生更全面地了解药物知识。

-《急救常识》：本书详细介绍了各种常见伤害的急救方法，包括心肺复苏、止血、包扎等，适合学生作为课后阅读材料，以便在紧急情况下能够迅速采取正确的急救措施。

-《健康生活指南》：这本书提供了关于健康生活方式的建议，包括饮食、运动、心理健康等方面，与用药和急救知识相辅相成，有助于学生形成良好的生活习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自行查找有关药物的历史和文化背景资料，了解不同药物的发展历程和在社会生活中的作用。

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