3.分享我的一天（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docxVIP

3.分享我的一天（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年一年级上册数学北师大版《3.分享我的一天》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕时间概念展开，通过引导学生认识时钟，学习如何看整点、半点，并运用时间知识进行简单的计算。这与学生之前学习到的数数、加减法等基础知识紧密相关，有助于巩固和拓展学生的数学思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：1）数感，通过认识时钟，学生能够感知时间的流逝和顺序；2）符号意识，学生学会用数字和时钟符号表示时间；3）空间观念，学生通过观察时钟的形状和结构，发展空间感知能力；4）几何直观，学生通过直观观察和操作，理解时钟的几何特征。这些目标有助于学生形成对时间概念的整体理解和应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对时间概念有初步的认识，能够进行简单的数数，了解顺序和顺序数。在数学学习方面，他们已经接触过加减法的基本概念，具备一定的计算能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对时间这一抽象概念的学习兴趣较高。他们的学习能力主要体现在对直观、形象的学习材料的接受上。学习风格上，多数学生偏好通过动手操作和游戏化的学习活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对时间概念的理解存在困难，难以区分整点和半点；在阅读时钟时，可能混淆时针和分针的位置；在计算时间时，可能难以进行简单的加减运算。此外，学生的注意力集中时间有限，可能在学习过程中容易分心。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学方法和耐心引导，帮助学生克服困难。

教学资源

-软硬件资源：实物时钟（模拟和电子结合）、多媒体教学设备（投影仪或电子白板）、计算机（用于播放教学视频或动画）

-课程平台：班级学习管理系统（用于布置作业和上传学习资料）

-信息化资源：时钟形状的PPT模板、时间计算练习软件、在线时间知识测试

-教学手段：教具（时钟模型、时间卡片）、小组合作学习材料包、课堂互动游戏道具

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师展示一组生活中与时间相关的图片（如上学、吃饭、睡觉等），引导学生思考时间的重要性。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们每天是如何安排自己一天的时间的呢？”

3.引导学生分享：请几位同学分享自己的时间安排，激发学生参与课堂的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍时钟的基本构成，包括时针、分针、秒针，以及它们的功能。

2.观察实物时钟：请学生观察实物时钟，认识整点和半点，讲解时钟的读法。

3.动手操作：教师分发时钟模型，让学生动手操作，巩固对时钟的认识。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：教师出示时钟图片，让学生判断时针和分针所指的整点或半点。

2.小组讨论：将学生分成小组，每组分发时钟卡片，让学生用卡片拼出不同时间，然后互换卡片进行练习。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请学生说出自己一天中最喜欢的时刻，并说明原因。

2.学生回答：学生根据自身经历，分享自己一天中最喜欢的时刻。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果时钟的时针和分针同时指向12，这是几点？

2.学生回答：学生回答后，教师给予肯定和鼓励。

3.教师提问：如何计算两个时间点之间的时间差？

4.学生回答：学生回答后，教师讲解时间差的计算方法。

5.教师提问：如果小明从家出发，用了30分钟到达学校，那么他是几点出发的？

6.学生回答：学生回答后，教师讲解如何根据已知信息推算出发时间。

六、核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师提问：如何合理安排自己的时间，提高学习效率？

2.学生回答：学生根据自身经验，分享自己的时间管理方法。

3.教师总结：教师总结时间管理的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的时间观念。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调时间的重要性。

2.学生反思：请学生谈谈自己在学习过程中的收获和体会。

3.教师点评：教师对学生的发言给予肯定和鼓励。

教学过程用时共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间单位转换：介绍小时、分钟、秒之间的转换关系，以及如何进行简单的换算。

-时间序列活动：提供一系列按时间顺序排列的事件，如一天中的活动、一周的节日等，让学生练习按时间顺序排列。

-时间故事：选择一些与时间相关的故事，如《龟兔赛跑》、《守时的小猫》等，通过故事引导学生理解时间的重要性。

-传统文化中的时间观念：介绍中国传统节日的时间安排，如春节、